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小学语文阅读理解的方法
1 整合教材内容，提升教学资源质量
2 创新教学方式，优化课堂教学效果
5 兴趣激活法
一、方法一即引趣激兴，创设情境
德国教育学家第多斯惠曾说：“教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。”兴趣是学习的不竭动力，是学习成功的秘诀。
因此，在小学课堂教学中，教师要根据学生的实际和年龄特征、知识经验、能力水平、认知规律等因素，抓住学习思维活动的热点和焦点，通过各种途径创设与教学有关的使学生感到真实、新奇、有趣的教学情境，营造轻松和谐的对话氛围，激发学生的学习兴趣，引发学生的情感体验。
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