智能制造工程专业教学培养方案.pdfVIP

华东理工大学本科教学培养方案 智能制造工程专业 智能制造工程专业教学培养方案 一、专业特色 智能制造是基于新一代信息通信技术与先进制造技术深度融合，贯穿于设计、生产、管理、服 务等制造活动的各个环节，具有自感知、自学习、自决策、自执行、自适应等功能的新型生产方式。 智能制造工程专业旨在培养能从事智能制造相关技术的研究、开发，对智能制造装备、生产线进行 设计、安装、调试、管控和应用的工程技术人员。 华东理工大学校智能制造工程专业积极面向我国制造业智能化转型升级的重大需求，主动对接 国家“中国制造2025 ”国家战略和上海市智能制造行动计划，全面贯彻“厚基础、强实践、高素质” 的教学理念，着力体现学校“双一流”建设的目标。本专业所依托的三个学科平台：机械工程、动力 工程及工程热物理和控制科学与工程，均拥有一级学科博士后流动站、博士学位和硕士学位授权点， 其中聚集了一批包括中国工程院院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、国防科技卓越青 年科学基金获得者在内的优秀骨干教师，形成了高层次人才培养的完整体系。本专业所在学院拥有 承压系统安全科学教育部重点实验室、绿色高效过程装备与节能教育部工程研究中心、中国航发商 发-华东理工大学航空发动机寿命预测技术联合创新中心、中国重燃-华东理工大学结构完整性协同 创新中心等一批重要科研基地，这为本专业的高起点、可持续发展提供了坚实基础。 本专业以学校多个优势学科为依托，充分利用丰富的产学研资源，培养能适应高端制造业发展 需要的复合型高级技术人才。毕业生可在汽车、电子信息、航空航天、高端装备、医疗器械、绿色能 源、通讯器材、家用电器等领域从事科学研究、技术开发、工程设计、运行维护和经营管理等多方 面工作。 当前，我国制造业正处于转型升级的大发展时期，急需大量掌握新一代智能技术和先进制造技 术的复合型人才，本专业有广阔的发展前景。 二、培养目标 本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，有扎实数学和自然科学基础，掌握机械、信息 等多学科综合知识，具备从事智能制造相关领域的科学研究、技术开发、工程设计、运行维护和经 营管理等方面工作的综合能力，有着良好的合作意识、创新精神、学习能力、交流能力和较宽国际 视野，并富有家国情怀和社会责任担当的高级工程技术人才。 本专业学生毕业五年左右，预期达到以下目标： 目标1 专业知识：具有宽厚的科学与工程基础，扎实的专业知识与基本技能，掌握先进的数字 化、智能化设计、制造和运维技术，能够分析和解决智能制造领域中复杂的工程技术问题。 目标2 人文素养：具有较强的科学批判精神和创新创业意识，具备可持续发展的工程观念，能 够遵循工程伦理基本规范，有良好的道德修养、家国情怀和社会责任感。具有较强的交流沟通、跨 域协作和组织管理能力，在团队合作中能够起到核心作用。 目标3 工程能力：掌握智能制造技术的知识、理论和方法，能够从事智能制造相关技术的研究、 开发工作，能对智能制造装备和生产线进行设计、安装、调试、管控和应用，能管理智能制造相关 的复杂工程项目。 目标4 发展潜力：具有终身学习的意识，具备持续更新知识和技能的能力，能够通过多种途径 拓宽学术视野，了解制造业发展的趋势，善于在新工业环境中发现和创造发展机遇。 1 华东理工大学本科教学培养方案 智能制造工程专业 三、毕业要求及其指标点说明 毕业要求 毕业要求指标点分解与说明 1.1 了解历史发展进程，掌握历史发展规律 1. 品德修养：尊重历史规律，把握基本国情， 和基本国情，能对历史事件、人物有客观的 掌握科学的世界观和方法论，践行社会主义 评价； 核心价值观，具有人文社会科学素养和社会 1.2 掌握科学的世界观和方法论，理解并努力 责任感。 践行社会主义核心价值观，具有人文社会科 学素养和社会责任