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- 2022-08-23 发布于四川
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气体的等温变化;2、如何确定气体的状态参量呢?;教学目标:; 请阅读课本P18“探究气体等温变化的规律”内容,通过讨论,回答下列问题:;1、实验中的研究对象是谁?;3、实验中需要收集哪些数据?分别是如何测量的?;4、本实验是如何处理数据的?;实验;误差分析;实验结论:;玻意耳定律:;利用玻意耳定律解题的基本思路;练习:;; (2)等温线的物理意义:图线上的一点表示气体的一个确定的状态。同一条等温线上各状态的温度相同,p与V 的乘积相同。不同温度下的等温线,离原点越远,温度越高。 ;;玻意耳定律:;内容总结
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