地质调查与矿产普查专业学生专业技能考核标准.docx

地质调查与矿产普查专业学生专业技能考核标准 目 录 一、专业名称及适用对象 1 二、考核目标 1 三、考核内容 1 四、评价标准 2 模块一 基础地质模块 2 1、地形地质图阅读 编号：1-1 2 2、地形地质图定点 编号：1-2 3 3、地质点记录描述 编号：1-3 3 4、造岩矿物标本鉴定描述 编号：1-4 4 5、常见岩石标本鉴定描述 编号：1-5 4 模块二 地质调查模块 5 1、自然元素矿物鉴定 编号：2-1 5 2、硫化物矿物鉴定 编号：2-2 5 3、卤化物矿物鉴定 编号：2-3 6 4、氧化物及氢氧化物矿物鉴定 编号：2-4 6 5、含氧盐矿物鉴定 编号：2-5 7 6、岩浆岩鉴定 编号：2-6 7 7、沉积岩鉴定 编号：2-7 8 8、变质岩鉴定 编号：2-8 8 模块三 矿产勘查模块 8 1、矿石描述 编号：3-1 9 2、探矿工程编录 编号：3-2 9 3、地质构造素描及分析 编号：3-3 10 4、切绘地质剖面图 编号：3-4 10 模块四 地质制图模块 11 1、点线区编辑 编号：4-1 11 2、地质图绘制 编号：4-2 11 五、组考方式 12 六、附录 12 PAGE PAGE 13 地质调查与矿产普查专业 技能考核标准 一、专业名称及适用对象 专业名称 本标准适应于高职地质调查与矿产普查专业（ 专业代码： 520102）。 适应对象 高等职业院校全日制在籍毕业年级学生。 二、考核目标 本专业考核目标，秉承“山水育人”的人才培养模式，培养学生具备地质调查、矿产勘查核心能力，能传承地质文化与地质“三光荣”精神，具有地质职业能力与地质文化素养高度融合的一线复合型技术技能人才。考核内容针对核心职业能力与地质职业素养，对接岩石鉴定、构造地质分析等核心课程，设计了四个技能抽查模块，分别为基础地质模块、地质调查模块、矿产勘查模块、地质制图模块等，以期促进专业不断完善敎学条件，深化教育教学改革，强化实践教学环节，提升专业建设水平。 三、考核内容 为了培养学生地质调查、矿产勘查核心能力，本专业取材典型工作任务，以项目的方式，设计了基础地质模块（13 道题）、地质调查模块（21 道题）、矿产勘查模块（8 道题）、地质制图模块（10 道题） 等四个模块，共计 52 道题。 通过技能抽查，测试学生地形地质图阅读、地形地质图定点、地质点记录描述、造岩矿物标本鉴定、常见岩石标本鉴定等地质基本技能；测试学生对自然元素矿物、硫化物、卤化物、氧化物及氢氧化物类、含氧盐的鉴定；测试学生对岩浆岩、沉积岩、变质岩的鉴定；测试学生识别描述岩浆矿石、热液矿石等的能力；测试学生探矿工程编录能力、地质构造素描分析能力以及切绘地质剖面图的能力；测试学生点线区编辑及地质制图能力。 四、评价标准 模块一 基础地质模块 基础地质模块所要求的技能，包括地形地质图阅读、地形地质图定点、地质点记录描述、造岩矿物标本鉴定、常见岩石标本鉴定等，是地质调查与矿产普查专业学生的基本技能，为后续地质技术技能的学习与应用奠定良好的基础。通过技能抽查，测试学生对地形图和地质图的使用，地质点的观察记录以及对典型矿物岩石标本的初步鉴定。 1、地形地质图阅读 编号：1-1 基本要求： 技能要求 能正确地阅读地形地貌，并标注出主要岩浆岩体、地层的位置、 时代，岩层产状，大型断裂、褶皱性质等。 操作规范及职业素养要求 具有良好的工作习惯，作业前仔细清点所需的图件和辅助工具；思路清晰、操作规范；记录资料字迹工整、格式规范；不损坏资料及辅助工具，测试完毕后做好必要的场地清理和归位工作；能正确处理好与监考教师的关系。 2、地形地质图定点 编号：1-2 基本要求： 技能要求 在野外 1：1 万地形图，用目估法结合后方交汇法定出所在位置，误差在图上不得超出 1mm。 操作规范及职业素养要求 具有良好的工作习惯，作业前仔细清点所需的地形图和辅助工具；思路清晰、操作规范、严谨求实；地形图定点字迹工整、格式规范、卷面整洁，定点准确无误。 3、地质点记录描述 编号：1-3 基本要求： 技能要求 掌握在野外对某个地质点进行观察描述，并在野外记录本上记录下来。 操作规范及职业素养要求 内容基本齐全，点号、点位、露头情况、点性、地质点描述等内容齐全，专业术语、符号、数字表示方法要求符合规范；字迹工整，卷面整洁，严谨求实，内容无主要错误。 4、造岩矿物标本鉴定描述 编号：1-4 基本要求： 技能要求 要求描述内容齐全(晶形、颜色、条痕、光泽、透明度、解理、硬度、相对密度等)，方法正确，定名无误。 操作规范及职业素养要求 原始记录内容基本齐全，专业术语、符号、描述要求符合规范；字迹