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SPECIFICATION FOR THE TEST
Test Purpose
The test is a proficient test designed to measure how much the students have learnt with referent to English course before
attending college.
Test Domain
Theoretical Construct:
Students’ ability to process integrated skills in the teaching syllabus within limited time.
Operations:
Listening:
1) be able to catch the main idea of the dialogue or text.
2) be able to get details of a relevant specified need.
3) be able to write down the needed information.
Grammar and Vocabulary:
1) be able to use right grammar rules as required in the teaching syllabus.
2) be able to deduce the meaning of an unknown word from context.
3) be able to distinguish synonyms, antonyms, etc.
Reading:
1) be able to scan text to locate specific information.
2) be able to search through text to decide on the overall idea.
3) be able to get detailed information of the text.
4) be able to recognize certain words and translate sentences accurately.
Writing;
1) be able use organizational and logical skills to answer questions with own words.
2) be able to address the writing task e ectively.
3) be able to write correct and appropriate sentences.
4) be able to demonstrate an adequately developed structure with clearly stated main ideas and su icient
supporting details.
5) be able to make no mistakes of vocabulary, spelling or syntax, and display an adequate ability to use
the language with appropriacy.
Spoken English Test:
1) be able to read certain passages with good pronunciation and proper tone.
2) be able to talk with others accurately and fluently wit
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