北师大版一年级数学下册教学课件(上).pptxVIP

;;还剩几支铅笔？;;工具箱;;1．看图算一算。 14－9= 想：14－9＝ (2) 想：14－4＝ (3) 想：9＋ ＝14　14－9＝;2．圈一圈，算一算。;计算十几减9时可以用数数法、破十法、平十法、想加算减法或借助计数器拨一拨。 破十法：先把十几分成10和几，用10减去9得1，再把1和分成的几相加。 平十法：先把9分成十几的几和另一个数，然后用十几依次减去几和另一个数。;1.用小棒或计数器做一做，算一算。;2.圈一圈，算一算。;3. 算一算。;4.看谁一次???算对。;5.说一说，算一算。;3．11－9＝　 　　17－9＝　　　 15－9＝　　 　12－9＝;;;;（一）击鼓传花游戏;探究点 十几减8的退位减法;工具箱;;工具箱;;1．看图算一算。 14－8＝ (1) (2) 　;2．画一画，填一填。 14－8＝ ;破十法：先把十几分成10和几，用10减去8得2，再把2和分成的几相加。 平十法：先把8分成十几的几和另一个数，然后用十几依次减去几和另一个数。;1.用小棒或计数器做一做，算一算。;2.圈一圈，填一填。;11;4.看谁一次能算对。;5.摘苹果。;3．看图列算式。;作 业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。;;;;口算。;探究点 十几减7，6的退位减法;12;12;;1．圈一圈，填一填。 计算15－7。 　;;2．画一画，填一填。 11－6＝ (2) 14－7＝;3．11－9＝　　 　11－7＝　　　　13－7＝ 14－6＝　　　　13－6＝　　　　17－7＝ 12－6＝　　　　15－6＝　　　　16－7＝ 12－7＝　　　　15－7＝　　　　16－8＝;4．(1);(2);;1. 算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程。;2.画一画，填一填。;11;4.看谁一次能算对。;5.小熊射门。;5．填一填，圈一圈。(得数是几就圈几个) (1) 13－6＝ (2) 11－7＝;;;;每个小猴子吃1个桃、1根香蕉、1个梨，这些水果够分吗？;探究点 比较两个数量多少的实际问题;答：还缺_____把椅子。;你能列式解决问题吗？下面的列式你同意吗？;2．14－9＝　　 　14－8＝　　 　12－7＝　　 　 13－6＝ 16－9＝ 11－6＝ 13－8＝ 17－8＝;3．聪聪再折几朵就和菲菲折的同样多？;比较两个数量的多少，就是求两个数相差多少，用减法计算，即相差数=大数 －小数。 解决“多多少”“少多少”的问题也用减法计算。;夯实基础（教材P9练一练）;2．;2．;4． 里填几？;4．填一填。;1．画一画，填一填。 (1)还要画(　　)个 ，就和 一样多。 (2)给每个小动物1个桃子，还差(　　)个。;;;;14－8＝;有14个;14;比;11;比较两个数量的多少，就是求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算，列式时用较大的数减去较小的数。;1．谁摘得多？多几个？;2． 比 少几朵？;11;9;1．比一比，算一算。 (1) 比 多几个？ (2) 比 少几个？ 　;2．看一看，填一填，算一算。 (　　　 )比(　　　 )多(　　　)瓶。 (　 　　)比(　　 　)少(　　　)瓶。 ;3．11－6＝　 　　12－3＝　　　 11－5＝ 13－4＝ 11－2＝ 12－4＝ 12－5＝ 13－5＝ 14－5＝;计算十几减5，4，3，2的退位减法，可以用破十法、平十法、想加算减法等计算。;14;4．;5 ．送信。;6．说一说。;7．老师比学生少几人？;4．下面的解答对吗？若不对，请改正。 小芳比小丽多吃了几个草莓？5＋12＝17(个) ;;;;树上的小鸟比空中的少几只？;探究点 发现问题、提出问题、解决问题的方法;空中有11只 ，;空中有11只 ，;空中有11只 ，;1．看一看，填一填，算一算。 苹果有(　　)个，梨有( 　 )个。 (1) 苹果和梨一共有(　　)个。 (2) 苹果比梨少(