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三年级数学上册《周长》教学反思 三年级数学上册《周长》教学反思 本节课是在学生认识了周长的意义的基础上进行的，以一道练习题出现的，根据课改的课程理念，数学应该是教活课程，而不是死课本。所以我深入研究了教材，从这道练习中挖掘更有价值的学习内容。即改变平时我们比较重视长方形和正方形这两个比较特殊的平面图形的周长计算方法，思路拓宽到各种平面图形上，根据各种平面图形边的特征，总结计算各种平面图形周长的各种有效方法。所以我将这堂课设计成根据平面图形边的特征研究周长计算方法的探究课。使学生在探究过程中不仅能获得知识技能，更能获得可持续发展的学习能力和方法，并让每个学生能从中获得学习数学知识的愉快体验。这是