五年级下《约分、通分》夏伟西南师大PPT课件新优质课比赛公开课获奖60.ppt

* 武 师 附 小 夏 伟 VS 高同学 李同学 一比高下 一比高下 体育课上，高同学和李同学两人比赛三分钟运沙包。结果高同学运了总数的 ，李同学运了总数的 ，他们谁更厉害？ VS 高 李 含有（ )个分数单位 含有（ )个分数单位 和 谁大？ 5 6 高 李 再比高下 再比高下 高同学和李同学两人比赛100米短跑， 高同学用了 分钟，李同学用了 分钟， 这次他们谁更厉害？ 高 李 VS 和 怎么比大小呢？ 是2个 是2个 李 高 3 13 4 13 ＜ 再比较一下: 3 8 3 11 ＞ 2 7 4 7 5 6 5 8 5 9 2 9 12 17 12 19 ＜ ＞ ＞ ＞ 上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方? 分母相同的两个分数怎样比较大小? 分子相同的两个分数呢? 小结： 分母相同的两个分数，分子大的分数就大。 分子相同的两个分数，分母小的分数反而大。 三局两胜 三局两胜 高同学和李同学比赛喝水，谁一口气喝下的水多谁胜出。 VS 谁胜出？ 转 化 方法一 方法二 方法三 怎样转化？ 根据是什么？ = 因为: 所以: = 转化为同分母分数 = 因为: 所以: = 转化为同分子分数 数形结合 李 高 胜出 异分母分数 同分母分数 分数的基本性质 转化 通 分 把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 注意： 1、异分母化成同分母； 2、分数大小不变。 *