统编版五年级下册祖父的园子分层作业设计.pdf

2021-2022 学年第二学期部编版小学语文五年级下册“双减”分层作业 单元名称 第一单元 课题 2.祖父的园子 作业类型 作业内容 1.根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。 祖父的园子里，大红 hú dié，满身带着金粉，蜻蜓是金的，m àzh à是绿的。蜜蜂 wēnɡ w ēnɡ地飞着。我在园子里 b á草、ch ǎn 地、ɡē韭菜、shu ān 蚂蚱。玩累了就在房子底下找个阴 凉的地方睡着了。 基础性 作业 （必做） 1. 默读课文，根据课文内容，完成气泡图。 3.根据要求完成练习。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛 （ɡuànɡ kuánɡ）似的。虫子叫了， 就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭 瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个 瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意 长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对 黄蝴蝶， 一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？ 太阳也不 知道。 （1）给选文中加点字选择正确的读音，打“√”。 （2）选文中连用六个“愿意”，你从中感受到了什么？ （3）请从课文中找出与选文中画横线句子相类似的句子，抄写下来。 1.读课文，梳理内容，通过表达方式体会作者的思想情感，填写表格。 课文内容 提炼概括 表达方式 思想情感 拓展性 第一部分（第 1-3 描写园中景物 运用叠词、排比、拟 “我”对园子深深的 自然段） 人手法描写景物 喜爱之情 作业 （选做） 第二部分（第 4-14 自然段） 第 三 部 分 （ 第 采用抒情化的语言 15-19 自然段） 描写景物 2.课文中对一景一物的描写都包含着 “我”对自由的向往和追求，再读第 16 自然段，发挥想 象，请选择樱桃树、蜜蜂、蚂蚱中的一种事物为对象，写一段话，表现出它们的自由和快乐。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2. 阅读《呼兰河传》选段，完成练习。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。 我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十 岁，祖父就七八十岁了。祖父一过了八十，就死了。 从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。