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2022北师大版六年级数学下册教案 2022北师大版六年级数学下册教案1 学情分析 在此之前，他们学习了正比例的意义，对“相关联的量”、 “成正比例的两个量的变化规律”、“如何判断两个量是否成正 比例”已经有了认识，这为学习《反比例的意义》奠定了基础。 教学目标 1．使学生认识反比例关系的意义，理解、掌握成反比例量 的变化规律及其特征，能依据判断两种量成不成反比例关系。 2．进一步培养学生观察、分析、综合和概括等能力，让学 生掌握判断两种相关联的量成不成反比例的方法，培养学生判 断、推理的能力。 教学重点和难点 教学重点：认识反比例关系的意义。 教学难点 ：掌握成反比例量的变化规律及其特征。 教学过程一、复习导入 1．正比例关系的意义是什么?怎样用字母表示这种关系? 判断两种相关联量成不成正比例的关键是什么? 2．下面哪两种量成正比例关系?为什么? (1)时间一定，行驶的速度和路程。 (2)数量一定，单价和总价。 3．说一说工作效率、工作时间和工作总量之间的数量关系。 (学生回答后老师板书)在什么条件下，其中两种量成正比例? 4