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- 约 23页
- 2022-08-21 发布于河北
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学习目标
100以内数的认识
1.学生在已有知识基础上,会数100以内的数,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。
2.掌握数数时接近整十数到整十数的过渡。
3.通过观察、操作,体验数与生活的密切关系,培养我们的主动探究精神。
复习导入
100以内数的认识
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
数学课上我们已经认识了很多“数”,回忆一下,我们都学过哪些数。
举例讲解
100以内数的认识
举例讲解
100以内数的认识
举例讲解
100以内数的认识
结合实际,感受大数
交流:1. 回忆一下,生活中在哪儿见过比20大的数?
举例说明,感受身边的大数。
2. 揭示课题:今天学习《100以内数的认识》。
探索新知
100以内数的认识
一个一个地数,10 个一是( )。
十
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1个十
探索新知
100以内数的认识
10
20
30
40
50
60
70
探索新知
100以内数的认识
十个十个地数,10个十是( )。
一百
10
20
100
30
40
50
60
70
80
90
1个百
探索新知
100以内数的认识
七十
是七个十。
4个十和六个一。
是四十六。
探索新知
100以内数的认识
4捆表示4个十
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