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北京市六年级上册数学应用题期末试卷精选附答案 一、六年级数学上册应用题解答题 某车间为了能高质量准时完成一批齿轮订单，对车间工人提前进行了加工齿轮效率的测试，经过统计测算，平均每个工人加工齿轮效率情况如图。 加工小齿轮的效率比大齿轮高百分之几？ 已知这个车间有工人 68 人，1 个大齿轮和 3 个小齿轮配为一套，为了使大小齿轮能成套出厂，如果你是车间主任，怎样合理安排这68 名工人？请具体说明理由。 解析：（1）25% （2）20 名工人生产大齿轮，48 名工人生产小齿轮，理由见详解 【分析】 工作总量比＝工作效率比，用工作总量差÷大齿轮工作总量即可； 先求出每人每天加工小齿轮和大齿轮的个数，设加工小齿轮的人数是x 人，则加工大齿轮的人数为（68－x），根据每人每天加工大齿轮的个数×人数＝每人每天加工小齿轮的 个数×人数÷3，列出方程求出加工小齿轮人数，总人数－加工小齿轮人数＝加工大齿轮人 数。 【详解】 （1）（50－40）÷40 ＝10÷40 ＝25% 答：加工小齿轮的效率比大齿轮高25%。 （2）每人每天加工小齿轮的个数：50÷5＝10（个） 每人每天加工大齿轮的个数：40÷5＝8（个） 解：设加工小齿轮的人数是x 人，则加工大齿轮的人数为（68－x）。 8×（68－x）＝10×x÷3 1632－24x＝10x 34x＝1632 x＝48 加工大齿轮的人数是：68－x＝68－48＝20（人）； 答： 20 名工人生产大齿轮，48 名工人生产小齿轮。 【点睛】 求比一个数多/少百分之几用表示单位“1”的量作除数，用方程解决问题关键是找到等量关系。 甲乙两城相距 450 千米，两辆汽车同时从甲乙两城相对开出，3 小时后相遇，已知快车与慢车的速度比是3: 2 ，那么快车比慢车总共多行驶了多少千米？ 解析：90 千米 【分析】 根据题意，3 小时相遇，可以根据总路程除以3，即可求得两辆汽车的速度和。再根据速度比是3: 2 ，计算出两车行驶的路程，求差即可。 【详解】 450÷3＝150（千米） 3 150× 3+2 ＝90（千米）；90×3＝270（千米） 2 150× 3+2 ＝60（千米）；60×3＝180（千米） 270－180＝90（千米） 答：快车比慢车总共多行驶了 90 千米。 【点睛】 本题也可以根据比例知识求解：速度比是3: 2 ，则相同时间内行驶的路程比也是3: 2 。 图中各有多少个序号 ① 和 ？填一填。 ② ③ ④ 101．照这样接着画下去，第 8 个图形中 和 各有多少个？第 10 个图形呢？ 解析：100． 3 6 10 15 1 3 6 10 101． 第 8 个图形中 有 36 个， 有 45 个； 第 10 个图形中 【解析】 略 略 有 55 个， 有 66 个。 4．加工一批零件，已完成个数与零件总个数的比是1∶ 5，如果再加工 15 个，那么完成个数与剩下的个数同样多，这批零件共有多少个？ 解析：50 个 【分析】 设这批零件共有x 个，根据已完成个数与零件总个数的比是1∶ 5，可知完成的占总个数的 1 1 1 1 ，没完成的占 1－ ，完成了 x 个，没完成（1－ ）x 个，根据完成的个数＋15＝没完 5 5 5 5 成的个数－15，列出方程解答即可。 【详解】 解：设这批零件共有x 个。 1 1 x＋15＝（1－ ）x－15 5 5 1 4 x＋15＝ x－15 5 5 3 x＝30 5 x＝50 答：这批零件共有 50 个。 【点睛】 关键是通过比确定完成和没完成的对应分率，找到等量关系，从而列出方程进行解答。 5．一项工程，甲队单独完成需要20 天，乙队单独完成需要 12 天。现在乙队先工作几天， 剩下的由甲队单独完成。工作中各自的工作效率不变，全工程前后一共用了14 天，共得劳务费 2 万元。如果按各自的工作量计算，甲、乙各获得多少万元？ 解析：甲 0.5 万元；乙 1.5 万元 【详解】 甲工作的天数：( 1 ?14 ?1) ? ( 1 ? 1 )= 1 ? 1 = 5 （天） 12 12 14 6 30 乙工作的天数：14 ? 5 ? 9 （天） 甲、乙工作量的比：( 1 ? 5) : ( 1 ? 9) ? 1:3 甲获得的钱： 2 ? 乙获得的钱： 2 ? 20 12 1 ? 0.5 （万元） 1? 3 3 ? 1.5 （万元) 1? 3 甲车间有男工 45 人，女工 36 人；乙车间女工人数是男工人数的120%．如果把两个车间的工人合在一起，那么男工和女工的人数正好相等．乙车间共有工人多少人？ 解析：99 人 【解析】 【详解】 45﹣36=9(人) 120%：1=6：5 9÷(6﹣5)×(6+5) =9×11 =99(人) 答：乙车间共有工人 99 人．