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小学二年级数学上册知识点重难点题目类型归纳总结 一、长度单位和角的知识点 [会按要求画线段和角。] 1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位有：米和厘米。食指的宽度约 有 1 厘米，伸开双臂大约 1 米。1 米=100 厘米 100 厘米=1 米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。 3、测量物体长度时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看右端对着刻度几， 确实是几厘米。物体长度=较大数-较小数，例如：从刻度“0”到刻度“6”之间是6 厘米（6-0=6），从刻度“6”到刻度“9”之间是 3 厘米(9-6=3)；还能够用数一数 的方法数出物体的长度。(算，数) 4、线段是直的，能够量出长度。 5、画线段的方法: 从尺子的“0”刻度开始画起，长度是几就画到几。（找点 画线；有时还要先算出长度再画线。如画一条比 6 厘米短 2 厘米的线段。） 6、角有 1 个顶点，2 条直边。锐角比直角小，钝角比直角大，钝角比锐角大。 锐角直角钝角（钝角直角锐角）。 7、用三角板能够画出直角，直角要标出直角符号（也叫垂足符号）。 8、所有的直角都一样大。要明白一个角是不是直角，能够用三角板上的直角比 一比。长方形和正方形都有 4 个角，4 个差不多上直角。 9、角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的大小有关。 10、每一个三角板上都有 3 个角，其中有 1 个是直角，另外 2 个是锐角。 11、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个 角。（从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。） 练习：1、1 米 21 厘米= （ ）厘米 53 厘米-18 厘米= （ ）厘米；一棵 大树高 10 （ ）。 2、我的身高是（ ）米（ ）厘米。 3、一个角有（ ）个顶点和（ ）条边；一本书宽 15 （ ）。 4、三角板中有三个角，有（ ）个直角。 5、角的两条边越长，角就越大。( ) 1 二 100 以内的笔算加法和减法知识点： 、 1、用竖式运算两位数加法时：①要把相同数位对齐。②从个位加起。③假如个 位满 10，向十位进 1。 2、用竖式运算两位数减法时：①要把相同数位对齐。②从个位减起。③假如个 位不够减，从十位退 1 和个位组成两位数再减，运算十位时要记得减去退掉的 1。 3、加减混合运算，按从左往右的顺序运算，有小括号的，先算小括号里的，用 分步式运算。 4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法运算，如70 比25 多多少？19 比46 少多少？ 5、多几的问题。未知数比谁多几，就用谁加上几。如：比29 多 17 的数是多少？ （29+17=46） 三、表内乘法知识点 [一定要熟记乘法口诀并能熟练运用。] 1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运 算叫做乘法。 2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5 写成乘法算式：5×4 或 4×5 ；反之，乘 法也可改写成加法。如：8×4=8+8+8+8 (在不记得乘法口诀或口诀记不准时，可把 乘法算式改写成加法算式来运算。) 加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。 3、2×7=14 读作：2 乘 7 等于 14；3 乘 4 等于 12 写作：3×4=12。 4、乘法算式中，两个乘数（因数）交换位置，积不变。如：8×4=4×8 5、看图，写乘加、乘减算式时： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先算相同再加 同。 乘减：先把每一份数都当作相同的数来算，写成乘法，再把多算到里面去 的数减去。如：加法：5+5+5+5+3=23 乘加：5×4+3=23 乘减：5×5-3=23 6、“求几个几相加的和是多少”和“求一个数的