6 班级生活有规则 教案——[道德与法治 二年级上册].pdfVIP

旗开得胜 教学课题 第 6 课：班级生活有规则 课型 新授 授课时间 教学课时 二课时 备课教师 1、初步建立规则的概念。 2、懂得学校的生活离不开规则。 教学目标 3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内 化。 重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。 教学重点、难点 难点：做自觉遵守规则的人。 教学方法 教学方法： 激学法、补学法 学习方法 学习方法：合作交流、实践法 活动准备：学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守 教学准备及手段 纪”等方面的规定。 教 学 流 程 动态修改部分 1 读万卷书 行万里路 旗开得胜 一、导入 1.体验游戏，认识规则： 师：同学们喜欢做游戏吗？平时都喜欢做哪些游戏？ 说说你的游戏是怎么玩的？ [学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法] 师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游 戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏 有规则，我们的生活在（）年（）班这样的大集体里，为了保证同 学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱 揭示课题：今天我们就来学习《班级生活有规则》 二、新授 （一）班级生活放大镜 1.谈一谈：我来夸夸我们班级讲文明，守规则的地方 2.谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说 2 读万卷书 行万里路 旗开得胜 [出示自觉遵守规则的课件] 3.想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？ 4.说一说：我们大家一起来约定 （1）.重温规范记规则。 生读《小学生守则》 介绍《中小学生守则》 （2）.学生在班里还应该遵守那些规则，我们一起来制定一个规则 表吧 小组讨论交流，并填写班级规则表。 全班交流。 三、自我评价，深化导行。 [出示不遵守规则图片] 我是小法官：这样的做法对不对 讨论：为什么有时候明知道规则要求，但没能自觉遵守呢？ 3 读万卷书 行万里路 旗开得胜 [小组讨论，交流，今后打算怎样做] 四、 诵读儿歌，益智激情。 《人人夸我好宝宝》 五、 活动总结：过去是老师家长要求大家遵守班级规则，现在同 学们自己懂得了班级规则，我们也制定出了自己的班级规则，那你 就要做班级规则小卫士，让我们的班级更加美丽，规则是我们学习 和成长不可缺少的，相信同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从 小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级 才更加和谐。 第二课时 一、制定班级规则文明棋 二、同桌之间一起下棋，感知规则 三、你发现了什么？ 四、教师总结：遵守规则会让我们进步的更快 五、总结 通过这节课的学习，你发现了什么？ 以后