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北京出版社小学数学六年级下学期总复习解决问题教案
学习目标：
1、梳理在以前学习过程中用到的解决问题的策略，如画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律。
2、能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性。
学习重点：列举教材中使用以上策略的例子。
学习难点：尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性。
学习准备：课件教学过程：
一、温故互查：
人们在解决问题时，使用恰当的策略是非常重要的，例如，我们在解决分数应用题是常常会画线段图来帮我们分析题目，今天我们就来复习解决问题的策略。
二、自学感悟：
阅读课本第 108109 页，并解决其中的问题。三、合作探究：
1、在组内订正答案，并交流自己的解决思路及策略。
2、常见的解决问题的策略有哪些？ 四、汇报点评：
1、常见的解决问题的策略有：
画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律。
2、说说每种策略各有什么优点？ 五、巩固练习：
鸡兔同笼，有 20 个头，54 条腿，鸡、兔各有多少只？ 六、拓展延伸：
六（1）班 10 名同学进行乒乓球比赛，如果每 2 名同学之间都进行一场比赛，一共要比赛多少场？
板书设计：
解决问题
画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律
导学反思：
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