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- 约 18页
- 2022-08-24 发布于上海
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; 1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。
3、培养独立阅读能力。; 各自轻声读课文,遇到不认识的生字可以查查字典。;商店 沉重 道谢 输液
血管 注视 不禁 紧张
面对 宽容 鼓励 温暖
尊重 关爱 理解 扎针; 两人小组的同学轮流读课文,互相纠正读不好的句子。;细读课文; ; 一天我陪患病的妈妈去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有???进血管里,母亲不但没有责备,反而轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。; 自学课文,想想哪些地方让你感动?在自学基础上小组互相交流,并有感情地朗读课文。在书上做些批注。;第10页/共18页;第11页/共18页; 读一读母亲平静的话,思考:母亲的“宽容”体现在哪?母亲又是怎样鼓励护士的?她为什么能怎么做?; 母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。”; 台湾作家罗兰曾经说: “如果每一个人与别人相处的时候,都能先想到别人,
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