冀教版小学一年级语文上册教案.pdfVIP

冀教版小学一年级语文上册教案 经过一年时间的学科教学任务，作为语文老师的你一定有着许多的成就，那 么你知道如何写冀教版小学一年级语文上册教案吗？它会对你教学带来积极的 影响。下面是小编为大家收集有关于冀教版小学一年级语文上册教案，希望你喜 欢。 #284574 冀教版小学一年级语文上册教案 1 (教学要求) 1、认识12 个生字，会写“也、长、山、出”4 个字，认识22 个笔画“竖 提、竖折”和 1 个偏旁“耳刀旁”。 2、正确流利地朗读课文，背诵课文。 3、感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感。 (教学重、难点) 朗读课文和认字是本课教学的重点。 (课时划分) 两课时。 (教学设计) 第一课时 一、激情导题 1、出示课文插图，每当太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起，大地上的 万物便开始有了生机与活力，小朋友看，这幅图就有一个我们今天要学的生字， 能猜出来是什么字吗? 2、教师板书“阳”，学习“阳”，认识“耳刀旁”。 3、给“阳”口头组词。 4、出示课题：阳光。 二、初读课文，认读生字 1、观看课件，听录音范读。 2、自渎课文，要求读准字音，读通课文。 1 / 15 3、检查生字读音。读准“金、晨、进”的前鼻音，读准“阳、更、长” 的后鼻音，读准“长、晨、谁”的翘舌音。 4、名学生逐段试读课文，评议。 5、同桌互读。 三、学习课文中的生字 1、学生在文中圈画生字，读一读。 2、同桌互读生字卡片。 3、交流：哪个生字最难记?该怎么记呢? 4、检查生字读音。 四、学习课文 1～4 自然段 1、学习第 1 自然段： (1)指名个别读，其他同学注意听，字音是否读准、句子是否读通了。 (2)学习“金”，说说见过的哪些金子做的东西?(出示词卡) (3)这些金制品都是亮闪闪、光灿灿的，谁再来读读这个词? (4) 出示“阳光像金线”的图片，观察说说感受。 (5)阳光多像金子啊!所以我们常说“金色的阳光”。 (6)指导朗读。 2、学习第2、3、4 自然段： (1)学习第 2 自然段： ①出示两组句子比较： “田里的禾苗，绿了。山上的小树，高了。” “田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更 高了。” ②学生自由读，说说对句子的理解。 ③师生对读。点拨感情：在阳光照耀下，田里的禾苗比原来绿了，山上的 小树比原来高了(课件演示：图一，田里的禾苗绿了;图二，田里的禾苗，因为有 了阳光，更绿了。理解“更绿”一词。) ④学生个别朗读，突出“更”字。 ⑤全班齐读。 2 / 15 ⑥小河在阳光的照射下是什么样的呢?学生练习读第三句。 ⑦观看课件，感受阳光下的河面波光粼粼，并展开想象：你觉得此时的小 河还像什么。 ⑧再读第三句，读出小河的美。 ⑨全班齐读第一、二自然段。 (2)学习第 3、4 自然段： ①学生运用学法，自读 3、4 两段。 ②观察课件，理解“跳进”、“捉不住”、“大家的”。 ③指导朗读。 五、有感情地朗读 1～4 自然段 六、扩展练习 说说阳光可爱吗?为什么? 第二课时 一、复习导入 1、认读生字词。 2、游戏：找朋友。 3、有感情地朗读课文 1～4 自然段。 二、学习最后一自然段 1、指名学生朗读，评议。 2、小组讨论：说说你对这句话的理解。 3、全班交流、评议。 三、有感情地朗读课文，背诵课文 1、齐读课文。 2、配合设计动作