《汉语教程(第三版)第一册 下》教案25 她学得很好.pdfVIP

汉语教程（第3 版）1 下 教案 第二十五课 她学得很好 一、教学重点 1.课文 2.语法 状态补语 二、教具 表示起得早/ 晚、写得好/不好、唱得好/不好、做得对/不对等 三、教学要求 通过课文的讲练，要求学生能流利地朗读课文并能背说。掌握状态补语的语义和用法。 四、教学提示 1.本课把以前所说的程度补语改成了状态补语,状态补语比较准确地概括了“动词+得+ 形容词”这个语法结构表达的语义,状态补语是对动作行为呈现的状态、结果和程度进行的 描述、判断和评价。它所描述的动作行为或状态是经常性的、 已经