初中生物课程标准.docVIP

. . 初中生物课程标准第一局部 前 言前言一、课程性质二、课程理念三、设计思路第二局部 课程目标一、课程总目标二、课程具体目标三局部 容标准容标准一、科学探究二、生物体的构造层次三、生物与环境四、生物圈中的绿色植物五、生物圈中的人六、动物的运动和行为七、生物的生殖、发育与遗传八、生物的多样性九、生物技术十、安康地生活第四局部 实施建议一、教学建议二、评价建议三、课程资源的开发与利用四、教材编写建议附录学习目标的说明 第一局部 前 言 第一局部 前 言 　　生物科学是自然科学中开展最为迅速的科学之一。生物科学研究在20世纪取得了许多重大突 破，例如DNA分子构造和功能的提醒、哺乳动物体细胞克隆的成功、人类基因组方案的实施 等，这标志着21世纪人类将进入生物科学技术的新时代。生物科学研究成果更加迅速地转化 为社会生产力，显现出巨大的社会效益和经济效益。生物科学也向着更加关注人类自身的方 向开展。随着与物理学、化学、数学以及其他各学科之间不断穿插、渗透和融合，生物科学 已经日益呈现出主导学科的地位。同时，生物科学在解决人口增长、资源危机、生态环境恶 化、生物多样性面临威胁等诸多问题方面发挥的作用越来越大，有力地促进了现代社会文明 的开