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大班语言活动教案名称 大班语言活动教案名称 【篇一：大班语言教案】 大班语言教案：长鼻子的匹诺曹活动目的： 1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。 2、教育幼儿知错就改，做个诚实的好孩子。活动准备： 多媒体课件 木偶玩具等。活动过程： （一）课件导入，激发兴趣。 教师：小朋友，你们喜欢看动画片吗？今天，老师带来一段精彩的 动画片，你们想看吗？ 1、课件出示动画片《木偶奇遇记》片段。 2、教师：你们知道刚才动画片中的小男孩是谁吗？对，他叫皮诺曹， 你发现他的鼻子有什么特别之处吗？ 3、让我们来学学皮诺曹的鼻子 （二）欣赏童话故事。 1、教师：你们知道为什么皮诺曹的鼻子那么长吗。 2、教师有表情地演示木偶，讲述故事。 （三）教师引导幼儿围绕故事进行讨论 教师：听完了故事，大家说说看，皮诺曹的鼻子为什么会越长越长 呢？ 撒了几次谎，鼻子长了几次？ 教师小结：说了一次谎话后，为了要掩盖这一次谎话，皮诺曹又得再次说谎，就这样，皮诺曹说的谎话越来越多，因此他的鼻子也越来 越长。 鼻子长了有什么后果呢？ 如果你是皮诺曹，你该怎样做？ （四）儿歌：课件出示 教师：说谎的害处是很大的，不但会害了别人，也害了自己，下面 我们一起来欣赏一首儿歌。 说谎话，害处大， 害自己，害人家， 从小要说老实话， 诚实孩子人人夸。 （五）联系实际，活动拓展 通过刚才的学习，我们了解说谎的害处，知道了不能说谎，想一想 你以前有没有说过谎呢？以后你准备怎样做呢？ 请个别小朋友回答。 （六）欣赏歌曲，活动结束 这一节课我们知道了说谎的害处，明白了我们从小要做诚实的孩子。 最后让我们来欣赏一首好听的歌。 教师播放歌曲《好孩子要诚实》。 教师带领幼儿随音乐离开活动室，活动结束。幼儿园大班社会活动教案：文明在我手中 活动目标： 1、让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾等。 2、让幼儿懂得爱护花草树木，爱护公物等。活动准备： 1、录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的场面 2、教室里的提示标语活动过程： 一、引起幼儿关注 今天老师先请大家来看一段录像。（播放录像带） 你们都看到了什么？这样的行为值得我们学习吗？为什么？ 二、指导幼儿要做文明的小孩子 看乱涂乱画的照片，在我们的生活当中还有哪些行为是值得我 们学习的？请幼儿说说，教师加以补充：不随手扔纸屑、果皮，不随 地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画、乱抹、乱刻等。 请幼儿找找教室里的文明 三、引导幼儿交流不讲文明会带来怎样的后果 班上的椅子倒了没人扶，大家都没椅子坐；洗手时不关水龙头，是 浪费水的行为；我们还要爱护花草树木和节约用水用电。 【篇二：幼儿园大班语言姓名的秘密教案】 幼儿园大班语言教案：名字的秘密 1、愿意大胆表述自己名字的秘密，感受自己名字的独特。 2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。 教学重点： 愿意大胆表述自己名字的秘密，感受自己名字的独特。 教学难点： 感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。 教学准备： 1、事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义和取名字的小故 事。 2、将写有幼儿姓名的小卡片（幼儿的姓和名用不同颜色区分）排 贴在大黑板上。 3、红绿对棋、标有数字的房子、奖励牌。教学课时： 1 课时教育理论依据： 《幼儿园课程指导纲要》中明确指出：教师在教学过程中应与幼儿积极互动、共同发展要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养幼儿的独立性和自主性，引导幼儿质疑、调查、探究，在实践中学习， 促进幼儿在教师指导下主动的、富有个性的学习。因此教师要在为幼儿提供了一个可操作和体验的环境及条件中关注幼儿在活动中的表 现成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中教师创设了 一个宽松愉悦的游戏环境让幼儿主动发现自己名字的秘密、大胆说出 名字的故事，让幼儿真正学会主动学习和探索学习，从而有效的促进 幼儿的发展。 一、寻找名字的秘密（价值取向：初步感知自己名字的不同。） 1、音乐火车介绍自己的名字今天我们班来了客人老师，怎么样让她马上就认识你呢？我们开着音乐火车来介绍一下自己吧。2、找名字刚才宝宝们用很好听的声音介绍了自己的名字。那你们都认识自己的名字吗？请你来告诉大家你名字在哪里？（出示幼儿名字，第几排第几个） 3、找不同这些名字都一样吗？（引导幼儿观察姓名之间的差别） 4、 送名字宝宝回家我们给名字宝宝排排队好吗？（出示三幢有数字的房 子）想一想数字宝宝2 的房子住哪些名字？数字宝宝 3 的房子里住哪些名字？数字宝宝 4 的房子里住哪些名字？（按字数送名字）5、小结：原来，我们每个人的名字都不一样，多数名字都是有两个字或者 是三个字组成的，只有一小部分的名字是由四个字组成。 二、寻找自己姓的秘密（价值取向：发现自己名字中姓的不同。） 1、出示教