《一个数除以小数》教学设计及反思.pdfVIP

《一个数除以小数》教学设计及反思 ◆您现在正在阅读的《一个数除以小数》教学设计及反 思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源! 《一个数除以小数》教学设计及反思一、教学内容： 《一个数除以小数》是人教版《义务教育课程标准实验教科 书数学》五年级上册第21、22 页的内容。 二、设计理念 新课程标准指出，数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更 应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经 验出发我认为教学中成功的关健在于：教师的教立足于学生 的学。 1、从学生的思维实际出发，激发探索知识的愿望，在引导 学生感受算理与算法的过程中，放手让