专题6：有关距离问题（含答案解析）.docx

专题6：有关距离问题 专题阐述： 利用导数研究距离问题，通常有两种不同的问题：相异曲线上两点间的距离问题及利用切线求两点间的距离问题，研究此类问题通常需要将所求问题进行等价转化，构造函数，结合函数性质与图象，给出判断. 考法一： 相异曲线上两点间距离 [规律方法]此类问题通常可以借助两种解决方法解决问题： ①通过观察，结合反函数及其性质，构造函数，通过求函数最值解决问题； ②通过函数作差，或等量代换，构造函数，通过求函数最值解决问题. 例1．设点P在曲线上，点Q在曲线上，则的最小值为（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】与互为反函数，它们图象关于直线对称； 又，由直线的斜率，得，， 所以切线方程为， 则原点到切线的距离为， 的最小值为．故选：D． 例2．设动直线与函数，的图象分别交于点M、N，则的最小值为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】画图可以看到就是两条曲线间的垂直距离． 设，求导得：． 令得；令得， 所以当时，有最小值为， 故选：A． 例3．已知直线分别与直线、曲线交于点、，则线段长度的最小值为______.（其中常数，是自然对数的底数） 【答案】 【解析】由直线分别与直线、曲线交于点A、B，得，由，易得恒成立，即曲线在直线的上方， 设，则 设，则， 则， ，， 当时，，当时，， 故函数在为减函数，在为增函数， 即. 故答案为: 【点睛】本题根据题意可得点横坐标，再构造，求出导函数，通过判定函数的单调性，求得线段长度的最小值.主要考查的是导数的应用，考查学生的运算求解能力，考查的而核心素养是数学运算. 例4．已知函数，若存在实数满足，且，则的最大值为（???????） A． B．1 C． D． 【答案】A 【解析】作出的图像如图所示. 因为，所以，易知，则. 令，则 易知函数在上单调递增，所以. 故选：A 【点睛】本题通过画出图像，再根据确定，进而将转换为关于的函数，求导分析单调性与最大值，考查学生数形结合、转化与化归的数学思想. 【针对训练】 1. 设点在曲线上，点在曲线上，则最小值为 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由题意知函数y＝ex与y＝ln(2x)互为反函数，其图象关于直线y＝x对称，两曲线上点之间的最小距离就是y＝x与y＝ex上点的最小距离的2倍．设y＝ex上点(x0，y0)处的切线与直线y＝x平行．则，∴x0＝ln 2，y0＝1， ∴点(x0，y0)到y＝x的距离为＝(1－ln 2)， 则|PQ|的最小值为(1－ln 2)×2＝(1－ln 2)． 视频 2. 设动直线与函数的图象分别交于点M，N，则最小值所在的区间为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据给定条件，求出，构造函数，利用导数探讨最小值即可判断作答. 【详解】由函数的图象可知， 令，求导得，为增函数，且， 则存在，使得，当时，，当时，， 即函数在上单调递减，在上单调递增， 因此，，而，， 于是得，， 所以最小值所在的区间为. 故选：C 【点睛】思路点睛：涉及已知函数的最值求参数或其范围的问题，合理应用函数的单调性，借助导数探讨函数的单调性进行求解、判断． 3. 设直线与函数，的图像分别交于A，B两点，则的最小值为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】由题意得到，，，其中，且，表示，构造函数，确定函数的单调性，即可求出的最小值． 【详解】直线与函数，的图象分别交于，两点， ，，，其中，且， ，设函数， ，， 令，解得， 当，即时，函数在，单调递增， 当，即时，函数在单调递减， 故时，函数有最小值，最小值为， 故线段的长度的最小值为． 故选：D． 【点睛】本题考查最值问题，考查导数知识的运用，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题． 考法二：利用切线求两点距离 [规律方法]此类问题经常表现为曲线上的点与直线上的点间的距离，解决的途径一般为设入直线与曲线的切点，借由表达式进而求最值，与此同时，将所求问题进行等价变形，转化为函数曲线的切线问题也是考虑的关键环节. 例4．已知点M在曲线上，点N在直线上，则的最小值为______． 【答案】 【解析】当点M是曲线的切线中与直线平行的直线的切点时，取得最小． 故令解得，，故点M的坐标为， 故点M到直线的最小值为． 例5．若实数a，b，c，d满足，则的最小值为（ ） A．3 B．4 C．5 D．6 【答案】C 【解析】∵，∴，， 分别令，， 转化为两个函数与的点之间的距离的最小值， ，设与直线平行且与曲线相切的切点为， 则，，解得，可得切点， 切点到直线的距离， ∴的最小值．