国旗怎样升上去教案.docx

《国旗怎样升上去》教案 教学目标 科学探究： 1、能通过观察描述滑轮的结构特点 2、能对动滑轮和定滑轮的工作原理提出疑问 3、能操作滑轮的实验，分析动滑轮和定滑轮的作用情感、态度与价值观 体验自主设计、自主发现的乐趣； 通过科学探究活动，体验和感受到科学数据的重要意义。知识与技能 ●知道滑轮的构造，知道滑轮有定滑轮和动滑轮之分； ●知道两种滑轮的功能和作用以及在生产、生活中的应用。 ●能够在具体的情景中识别动滑轮和定滑轮。 ●知道两种滑轮在生产生活中的一些应用。教学重点和难点： 教学重点：知道动滑轮和定滑轮各有什么作用。教学难点：组装滑轮装置进行实验。 教学准备： 演示器材：两种滑轮装置。 分组实验材料：滑轮、铁架台、弹簧秤、绳子、钩码、实验记录单等。 教学过程： （一）、引入新课，观察滑轮 1、（出示多媒体）刚才老师给同学们放的音乐相信大家都耳熟能详吧，他们是在举行什么仪式 学生回答：（升国旗） 2、教师谈话：对，我们学校每周星期一都要举行庄严肃穆的升旗仪式，看到冉冉升起的国旗，除了心头涌出爱国之情外，你们有没有想到国旗是依靠什么装置升上高高的杆顶呢这其中究竟含有什么样的科学秘密，这节课就让我们一起来研究《国旗是怎样升上去》。板书《国旗是怎样升上去》 5、那么，请同学们充分发散自己的思维能力，你认为国旗是怎样升上去的学生回答：（滑轮） 6、（出示课件）国旗就是利用旗杆顶上的那个小