2022-2023学年部编版语文三年级下册1古诗三首练习卷.docx

2023学年部编版语文三年级下册1古诗三首练习卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、信息匹配 1．用 “√” 给加点字选择正确读音。 融化（róng lóng） 鸳鸯 （yüān yuān） 惠崇（chóng cóng） 河豚（tún téng） 二、选择题 给加点的字词选择正确的解释。 2．小溪泛尽却山行。（　　） A．再，又。 B．却是。 C．即使。 3．迟日江山丽。（　　） A．太阳升起得慢。 B．春天白天渐短。 C．春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。 4．下列关于诗句“迟日江山丽，春风花草香。”的说法，不正确的一项是（ ） A．诗句中“迟日”的意思是这一年的春天来得太晚了。 B．这两句以粗笔勾画出春的轮廓（kuò），描绘出春色的美好。 C．第二句的意思是暖暖的春风送来了花草的香气。 D．这两句出自唐代诗人杜甫的《绝句》。 5．对诗句理解错误的一项是(　　) A．“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。 B．由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。 C．“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。 D．“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气非常晴朗。 6．下列对《惠崇春江晚景》分析不恰当的一项是（ ?） A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。 B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。 C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。 D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。 7．下列表述有误的一项是（ ） A．《惠崇春江晚景》是作者为惠崇画的《春江晚景》所作的题画诗。 B．《绝句》和《惠崇春江晚景》描写的季节都是春天，《三衢道中》描写的季节是初夏。 C．在《惠崇春江晚景》中，作者看到了悠闲的野鸭和逆流而上的河豚。 D．《三衢道中》--诗中，“三衢”指的是浙江衢州，因境内有三衢山而得名。 三、填空题 8．将下列诗句的意思写在横线上。 1．迟日江山丽，春风花草香。 _______________________________________________ 2．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ______________________________________________ 3．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 ______________________________________________ 四、诗词曲鉴赏 古诗阅读 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 9．这首诗的作者是____代诗人______，描写的是______时节的景物。画面景物有动有静，静的景物有_______，动的景物有______，诗人从这些景物感受到_______到来了。 10．下列对词语的解释不正确的一项是（ ） A．芦芽：芦苇的嫩芽 B．蒌蒿：一种高大的树木 C．欲上：想逆江而上 D．河豚：一种有毒的鱼 11．下列对诗句分析不恰当的一项是（ ） A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。 B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。 C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。 D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。 阅读下面两首古诗，完成练习。 惠崇春江晚景（其一） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景（其二）① 两两归鸿②欲破群③，依依④还似北归人⑤。 遥知朔漠⑥多风雪，更待江南半月春⑦。 （注释）①《惠崇春江晚景》组诗共有两首，课本中选择的是其中一首，这是另一首。②归鸿：归雁。③破群：离开飞行队伍。④依依：不舍之貌。⑤归人：回家的人。⑥朔漠：北方沙漠之地。⑦更待江南半月春：还是再在江南度过半月的春光吧。 12．这两首诗都有对景物的描写。第一首诗中的景物较为丰富，有静有动，有植物也有动物，其中植物有___________、___________、___________、___________，动物有___________和___________。第二首诗则是集中对___________这一种景物进行描写。 13．我能猜出第一首诗中的“蒌蒿”是一种植物，因为_________________________________。我知道像“蒌嵩”这样由偏旁相同的两个字组成的词语还有___________和_