《风的形成 》教案.pdfVIP

（冀教版）五年级科学上册教案 第四单元 冷与热 16．风的形成 教学目标： 通过探究风的形成，了解热传递的另一种方式――对流。 引导学生认识热空气的性质。观察、分析，认识风的成因。 让学生应用所学知识解释生活的现象和问题。 教材分析： 教材在编排上循序渐进，首先从生活现象入手，启发学生提出有关风的成因问题，进而 通过活动 1 “观察上升的空气”引导学生认识热空气的性质，培养学生独立思考生活现 象的能力。活动2 “风的