贵州轻工职业技术学院教师发展标准.pdfVIP

贵州轻工职业技术学院教师发展标准 根据教师成长规律和职业教育特点，结合我院实际，制 定教师层面基本标准及院内选拔培养、激励机制如下： 第一阶段：新进教师 一、任教年限 1 年内 二、基本能力素质标准 1.思想品德：拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业； 遵守学院各项制度，具备基本的教师职业道德，师德师风考 核评价结果为合格及以上； 2.基本条件：硕士研究生及以上；或具有3 年以上企业 工作经历并具有高职以上学历的人员（含具有高级工以上职 业资格人员可适当放宽学历要求）； 3.专业及能力：所学专业符合要求，具有团队意识和学 习创新能力。 第二阶段：合格教师 一、任教年限、对应职称参考 1～3 年，助理级职称（助教、助理实验师等） 注：上述参考年限、职称为本阶段认定重要参考条件， 如能力素质及业绩标准达到本阶段要求，可不受任教时间、 对应职称限制。 二、基本能力素质标准 1.师德与思想政治素质：拥护中国共产党领导，忠诚党 的教育事业；遵守学院各项制度，准确且正确地传播知识； 与学生建立平等与互相尊重的关系； 2.教学质量：考评良好及以上； 3.教学能力：掌握高职教育教学基本规律、课堂教学基 本方法和技巧，能够胜任1-2 门公共课、基础课或专业基础 课授课任务，独立指导学生实验实训；参与教学技能竞赛； 指导学生参加技能竞赛； 4.学生管理：承担学生管理工作; 5.双师培养：能够到企业顶岗实践； 6.教学研究：能够参与教学质量工程项目；能够参与地 厅级科研项目；参与院本教材、实验指导书撰写； 7.科学研究：能够参与或独立撰写学术、教研论文；参 与培训培养。 三、基本业绩标准 1.师德师风考核评价结果为合格及以上； 2.参加政治学习、教育活动20 次及以上; 3.教学质量考评良好及以上; 4.胜任1-2 门公共课、基础课或专业基础课授课任务; 5.班主任工作考核合格以上; 6.到企业顶岗实践（含挂职锻炼）1 次以上； 7.参加学校批准的各类短期培训1 次以上； 8.符合以下业绩其中之三: (1)参加教学技能竞赛; (2)指导学生参加技能竞赛； (3)参与校级教学质量工程项目; (4)参与地厅级科研项目; (5)参与院本教材或实验指导书撰写； (6)公开发表一篇论文； 四、选拔激励机制 1.学院教师教学能力达标活动； 2.院系教师教学技能竞赛。 五、培养机制 1.新入职教师系列培训活动； 2.素质拓展培训； 3. “以老带新”培养； 4.到企业顶岗实践； 5.信息技术应用能力专题培训。 第三阶段：主干教师 一、任教年限、对应职称参考 3～8 年，中级职称（讲师、实验师等） 注：上述参考年限、职称为本阶段认定重要参考条件， 如能力素质及业绩标准达到本阶段要求，可不受任教时间、 对应职称限制。 二、基本能力素质标准 1.师德与思想政治素质：拥护中国共产党领导，忠诚党 的教育事业；模范遵守学院各项制度，准确且正确地传播、 探索知识；公平、关心、体谅地对待学生； 2.教学质量：考评良好以上； 3.教学能力：具有扎实的专业知识和完备的教育理论基 础，教学基本功扎实，教学态度端正；胜任专业课授课任务； 参加院级及以上教学技能竞赛并获奖；指导学生参加技能竞 赛并获得省级及以上奖励； 4.学生管理：承担学生管理工作； 5.教学研究：能够参与教学质量工程项目；能够主持地 厅级科研项目；参与院本教材、实验指导书撰写；主持院本 教材、实验指导书撰写；主持相关课程开发；参与统编教材 编写； 6.科学研究：能够独立撰写学术、教研论文； 7.双师素质与技术服务：具有相关专业资格证书，能够 参与企业实践锻炼、技术创新和革新。 三、基本业绩标准 1.师德师风考核评价结果为合格及以上； 2.参加政治学习