蚊子知多少-word 少儿美术课件.docVIP

-教案 课程名称 蚊子知多少 概述 单元知识：观察发现 创作形式：综合材料-半立体 时长：90分钟 课程总目标 1、教学活动设计思路：学习用螺旋线绕圈的方法画蚊香，并通过自由选择手掌印画、拍画、喷画等方式体验美术活动的乐趣 2、情感目标：认识蚊子贴近生活常识，思考灭蚊小方法 3、教学目标：①蚊子的形象设计以及拟人画法②给蚊子身体设计花纹并填充搭配颜色 ③通过“螺旋线”设计蚊香并利用螺旋线画出烟雾效果④结合灭蚊小帮手在画面形成互动效果增强画面趣味性 课程重点 本堂「知识导入」：了解蚊子的特点与驱蚊方法 了解蚊香的形状与作用 本堂「创作方法技能」：学习用螺旋线绕圈的方法画蚊香，绘制蚊子形象并设计花纹 本堂「学习形式」：加入了手工制作的环节，锻炼了孩子的动手能力！动手又动脑，才能有创造！快来看看我们是怎样消灭蚊子的吧！ 课程难点 1.以夸张和卡通化的方式来表现蚊子的特点 2.用“螺旋线”缠绕的方法设计蚊香的造型 3.学生的创造能力训练，通过驱蚊小帮手和互动性的设计锻炼学生的想象力和思维活力。丰富画面内容提高学生的塑造能力 关键知识 老师一定要知道的知识 艺术领域 造型与构图：整体构图可以蚊香为主平铺设计整个画面注意大小关系，蚊子的设计剪贴的方式与蚊香互动 其他内容可用切割关系等效果进行添加 线条与色彩：线条以“螺旋线为主”，分别设计蚊香与烟雾 色彩针对蚊子的花纹身体的平涂合理搭配 知识领域 蚊子的特点与外貌特征 蚊香的作用和使用方法 驱蚊的不同手段 课前准备 教具准备 创作材料 教室准备：教室的布置与工具的摆放 教具：（PPT演讲文案、蚊香、蚊子的叫声等） 黑色勾线笔 彩色卡纸 彩笔 剪贴工具 彩色黏土 素描纸 课程流程（总长90分钟） 1.课题导入 用时5s 【活动一：了解和感受主题】 （1）你们喜欢夏天吗？夏天的 时候会有很多昆虫，有一种有尖尖嘴巴的小昆虫，非常小，我们很不容易发现它，却总是偷偷的“亲”我们一口，我们就会长一个痒痒的疙瘩。 你有猜到它是什么昆虫吗？ （猜谜互动） （2）下面请同学安静（我们一起来听一段声音） 【活动二：导入课程】 老师引导学生： （1）猜谜导入：与学生互动让学生通过猜谜提示引出主题（让学生进行思考） （2）音频导入：听一段音频/upload/2016/05/23/836163.mp3（蚊子的声音） （3）一起来认识一下蚊子（蚊子有什么特点长什么模样呢） （4）图片观察真实的蚊子（提问学生是否有被蚊子叮过得经历） （5）提问导入：有什么驱蚊灭蚊小方法呢？（进行思考） （6）引出蚊香（了解蚊香并感受“螺旋线”） 2.课程讲解 用时20s 【活动一：PPT讲解】（15分） P1：音频导入（蚊子的声音） P2：猜一猜（昆虫）（引出蚊子） P3：一起来观察一下真实的蚊子（跟一般的昆虫一样，身体分为头、胸、腹三个部分。身体和脚皆细长。蚊子是多细胞生物。大小随种类不同，不过大部分小于15mm。体重约为2-2.5mg。蚊子有22颗牙齿。只有一对翅膀） P4：蚊子有什么特点呢（全球有3000多种蚊子，它们嘴巴像是一个尖尖的刺，喜欢以血液为食物）（直观感受） P5：你有没有被蚊子咬过得经历？（蚊子吸人血，还会“挑肥拣瘦”，专门寻找合乎“口味”的对象。蚊子在熟睡的人们的枕边“嗡嗡”盘旋时，依靠近距离传感器来感应温度、湿度和汗液内所含有的化学成分。所以雌蚊首先叮咬体温较高、爱出汗的人。） P6：灭蚊小帮手--蚊香（是我们夏季经常选择的一款产品，可以释放一定的驱蚊成分，远离蚊虫叮咬） P7：蚊香在燃烧时的烟雾你有仔细观察吗？（“烟”在生活中并不是以一个静态的食物而存在，是轻的、虚、动态的） P8：还能想到哪些灭蚊方法？（电蚊拍 电蚊香 蚊帐等） P9：把你的蚊子拟人化?（参考有趣的蚊子形象） P10：一起来消灭蚊子的吧！（开始创作） 【活动二：板书设计】（5分） 示范螺旋线的画法（画法开头结尾的记忆） （2）示范蚊子的结构轮廓画法（引导拟人化的添加） 3.创作指导 用时60s 【活动一：创作引导】（10分） ①设计蚊子的形象和轮廓（不同表情或状态比如被打晕的状态或翅膀断了） ②注意蚊子身体花纹的添加和色彩搭配（合理运用点线面的方式设计花纹增强装饰效果） ③用剪刀剪蚊子的过程要认真（剪刀的训练） ④根据“螺旋线”的缠绕原理用黏土搓长并缠绕设计蚊香（注意搓长的黏土粗细尽量一样达到还原的作用） ⑤完善画面组合摆放位置并设计背景（保持画面完整度和画面美感） ⑥“讲述过程”-锻炼学生表达能力和绘画兴趣（分享环节） 【活动二：创作步骤】（50分） ①准备一张素描纸和记号笔，在纸上画出蚊子注意表现蚊子的神态 ②准备水彩笔