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《青春万岁》序诗教学设计 教学目标： 1、感情朗读，体会洋溢在诗歌中的激情。 2、品味诗歌语言特色，感受诗歌语言魅力，激发学生热爱青春、热爱生活的情感。 教学重点： 反复朗读，引导学生品味语言，理解作者喷涌的激情，激发学生热爱青春、热爱生活的 情感。 教学难点： 反复朗读，引导学生品味语言，理解作者喷涌的激情，激发学生热爱青春、热爱生活的 情感。 教材分析： 本课是王蒙的长篇小说《青春万岁》的“序诗”。写于1953年，当时不满20岁的作者 更象抒情诗人，由于对生活的爱，这种被生活所强烈地吸