记承天寺夜游教学设计.docxVIP

“成天寺夜游”教学设计 《成天寺夜游》的教学设计与教学目标本文是江苏省教育版八年级 （一）语文第四单元的一篇文章。学生学习文言文已经有一年的基础， 本文的内容很简单，因此可以借助文本注释和参考书正确引导他们理 清文本。在理解关键词的基础上，我们可以从整体上理解文本的含义。 《语文课程标准》指出，阅读简单的文言文可以借助笔记和参考书理 解基本内容。能背诵优秀的诗歌。在教学中，应本着面向全体学生， 使学生自主、主动开展的原那么，确定教学目标。 知识和能力：1.正确、流利地阅读和背诵课文，培养语感。 理解课文中的关键词和句子并进行积累。培养独立学习文言文的能力; 学习古代通过风景表达情感的方法。 过程和方法：合作讨论和学习，能够阅读参考书；重复阅读，练习欣 赏和想象。 情感、态度和价值观：1.欣赏文本中的白色风景之美，感受作者的博 大之美。 2.学习作者的乐观情绪，培养白姬的良好人格。 本文是一篇意境深刻的抒情散文。作者的山水写作和抒情写作都很独 特，需要反复阅读和仔细品味。在阅读的过程中，我逐渐理解了作者 的感受。因此，教学重点是确定的：阅读和挖掘文本。 根据学生的知识结构和学生的程度，确定教学难点：分析文章的风景 描写，欣赏意境，感受作者乐观开朗的心态。 教学方法 《语文课程标准》指出，我们应该关注学生的个体差异和不同的学习 需求，珍惜学生的好奇心和求知欲。这不仅充分调动了学生的学习