《沁园春 雪》教案.docxVIP

课题 沁园春雪 课型 新授 案序 01 教具 ppt 审核人 学标 教目 1、反复诵读，展开联想和想象，感受诗歌意象壮阔之美。 2、借助意境，理解词人毛泽东的思想感情。 3、品味词中语言之美。 学科育 人价值 感受词中感情与意境，体会领袖的壮阔胸襟。 学习 重点 学习诗词赏析之法：借助意象，勾勒意境，抒发情感；学习写景方法。 困难 障碍 对于诗词的赏析之法，缺少必要的学科知识准备。 生础析 学基分 对于诗词已经非常熟悉，但对于基本方法，独立鉴赏能力都有所欠缺。 板书 设计 描写北国雪景，赞美壮丽河山（写景） 《沁园春?雪》4 1纵论历代英雄，抒发革命抱负（论史） 情景 创设 在风雪弥漫的北国，一位伟人，登高望远，诗性勃发，在诗歌恢弘的气势离，壮美的意境 中，你能感受到诗人怎样的情怀？  教 学 过 程 问题与活动 指导与评价 修正 一、入情入境，加强朗读 二、感受意象，体会情感 （-）感受诗化的意象，把握上 阕内容，体会情感。 .登高远眺，广袤无垠，胸怀宽 广。 .通过描绘北国雪景，诗人的宽 广胸怀得以崭露，诗人对祖国山 河的热爱之情得以表达。 （二）评论历史英雄，抒发远大 抱负。 .创设情境（登高远眺），加 强朗读。介绍背景，还原毛泽 东主席登高远眺创作此词的场 面，让学生产生身临其境之感。 .老师范读，学生听读。这样 做，不仅在于指导学生将词读 通读顺，而且还在于指导学生 注