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- 2022-08-26 发布于江苏
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《100以内数的大小比较》练习课 课堂实录
教学目标：
知识与技能：学会比较100以内数的大小.
过程与方法：(1)经历具体情境、借助计算器、抽象比较三个层次的活动，探
索100以内数的大小比较的方法。
(2)利用有趣的情境和轻松愉快的游戏激发求知欲，培养学习兴趣。
情感、态度与价值观：培养细心观察、积极思考、正确比较，善于与他人合
作交流等良好习惯。
重难点：
1.掌握100以内数的大小比较方法。
2.发现并小结出比较的方法。
一、创设情境,梳理回顾
同学们，今天我们来复习回顾前两天我们学习的《100以内数的大小比较》
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