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- 2022-08-26 发布于江苏
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变换的画面 教学设计
1教学目标
1.知识与技能:
观察认识快速转动产生的图像重叠的现象。
2.过程与方法:
掌握对称粘贴的制作方法。
3.情感态度价值观:
(1).能与同学交流、分享;
(2).能正确、安全地使用小剪刀和其它材料。
2新设计
课文以科学小常识——视觉暂留现象,引导学生设计“变幻的画面”,让学生在
“玩”中提出疑问,激发参与课本学习的乐趣。
3学情分析
低年级学生还不了解设计的目的和作用,但好玩的活动画面和故事情境的创设会
让他们兴奋不已,吸引他们探索的欲望。
4重点难点
教学重点:
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