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本书是系统研究中国创新创业教育史的第一本专著。书中立足当前中国创新创业教育发展的现实状况，溯源至20世纪初期的创造教育思想，实现了创新创业教育与创造教育的接榫，浚清了本土源流。对中国创新创业教育的“历史由来”、“本土创造”、“六年研究”、“九所试点”、“创新实验区”、“发展现状”、“趋势展望”等进行了全面梳理和系统分析，探寻一般规律和普遍经验，进行现状把脉和前瞻思考。
党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确要求：“提高高校教学水平和创新能力，使若干高校和一批学科达到或接近世界一流水平。”该文件第一次把提高高校教学水平写在五年规划之中，第一次把提高高校教学水平写在党的重大文件之中，而且放在“创新能力”之前予以突出和强调，同时，明确要通过提高教学水平和创新能力使高校和学科达到一流水平，足见党和政府对高校教学、对人才培养的充分认识和高度重视。全面提高高校的教学水平和创新能力，是一项复杂的系统工程。创业教育是提高高校教学水平的切入点和重要抓手；加强创新创业教育，培养学生的创新精神和实践能力，是党中央的要求、教育界的共
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