小学科学五年级上册《地震》教案设计.docxVIP

《地震的成因》教学设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 小学 2、学科：科学 3、课时： 1 课时 4、学情： 学生在第一课已经认识了地球构造，知道地球最外层的地壳由一层岩石构成，地壳内部是不断运动着的。通过微视频进行实验探究，通过查阅、交流、整理资料， 了解地震的成因、危害及预防地震的方法。 二、教学课题3.地震的成因三、教材分析 本课是修订后的青岛版《科学》教材五年级上册第一单元第三课时内容，在学生认识了地球构造及火山的形成之后，引导学生通过微视频、自主探究地震的成因、种类、地震在我国的分布情况以及我国古人对地震探究所做的伟大贡献，掌握地震预测的方法。分为四个活动： 交流处理信息资料。 通过学习微视频，引导学生提出并确定研究问题：自主探究了解地震的成因。 通过学习微视频，引导学生认识地震与人类生活的关系，了解我国古代人民探索预测地震的方法并借此对学生进行爱国主义教育。 通过进行模拟地震演习，学生知道地震自救的方法，认识到用知识、技能守护自己的生命。 四、教学目标： 知识目标：地震是由岩层断裂所产生的震波引起的。 技能目标：搜集处理有关地震的信息资料，了解地震这种自然现象的发生不可避免及地震灾害。通过微视频、模拟实验和推理想象，自行获取地震的成因的知识。了解地震自救的知识，学会地震自救的方法。 情感、态度、价值观：了解古代、现代对地震的研究和预测，培养学生的爱国主义情感和关注