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小学六年级古诗检测试题 设计理念与思路： 姓名： 班级： 中华民族有着灿烂的文化，在文化长河中，“古诗”是其中一朵美丽的浪花。《语文课程标准》中指出：小学生要背诵一定量的古诗文，要养成积累古诗的好习惯。对于教材中的 古诗则要求能联系课文内容理解诗句，感受诗的意境，体味蕴涵的思想感情。从这一点出发， 本次古诗测试的目标定位在“检查古诗背诵情况、创设情景能在生活中逐渐运用古诗，培养 学生积累背诵古诗，运用古诗的好习惯。” 根据这一目标，本节课设计了三大版块：第一版块是背诵，第二版块是品味，第三版 块是迁移。通过填写古诗检查古诗的背诵情况，让学生知道背诵古诗不仅要记住诗句，记住 作者和朝代，还应知道古诗的类别；通过写诗句意思品味古诗的意思与情感；通过情景迁移， 让学生学会在生活中运用古诗， “学以致用”。 同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝。六年的学习中，相信你一定积累了很多古诗词。下面我们一起走进这座美丽的大花园，来欣赏里面的无限美景吧！ 第一部分：入园初赏 28 分 一、唐代三大诗人你一定听说过吧，你能写出他们的杰作吗？至少两首。3 分 1、李白的诗有： 2、杜甫的诗有： 3、白居易诗有： 二、红橙黄绿青蓝紫，不小心迷路了，请你把她们送回家吧！ 10 分 1、 一年好景君须记，最是橙（ ）桔（ ）时。 2、停车坐爱枫林晚，霜叶（ ）于二月花。 3、日照香炉生（ ）烟，遥看瀑布挂前川。 4、儿童急走追（ ）蝶，飞入菜花无处寻。 5、春风又（ ）江南岸，明月何时照我还。 6、日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。 7、春色满园关不住，一枝（ ）杏出墙来。 8、山外（ ）山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 9、（ ）树村边合，（ ）山郭外斜。 10、千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。 三、花香满园，香至何处？请你帮帮忙吧！ 5 分1、忽如一夜春风来，千树万树 （ ）开。 2、借问酒家何处有，牧童遥指（ ） 花村。 3、遥知兄弟登高处，遍插（ ） 少一人。 4、接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。 5、西塞山前白鹭飞,（ ）流水鳜鱼肥。 四、形影不离的朋友突然走散了，你一定能帮忙找到他们的另一半的！ 10 分 1、劝君更尽一杯酒，（ ）。 2、粉身碎骨全不怕，（ ）。 3、南朝四百八十寺，（ ）。 4、独在异乡为异客，（ ）。 5、桃花潭水深千尺，（ ）。 6、不知细叶谁裁出，（ ）。 7、莫愁前路无知己，（ ）。 8、天苍苍，野茫茫，（ ）。 9、青箬笠，绿蓑衣，（ ）。 10、横看成岭侧成峰，（ ）。 第二部分：赏心悦目 30 分 五、读读下面的诗歌，考考你是否用心？ （一）春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 , 。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 1、小红默写本诗时，有一句想不起来了，你能帮他吗？（请填写在横线上）2 分 2、这些字都有好几个名字，在本诗中你认识他们吗?2 分 (1)、好雨知时节 A、hǎo B、hào (2)、花重锦官城 A、chóng B、zhòng 3、这些词语从诗中跳出来要与你交朋友，你能说说他们的用意吗？4 分乃： 发生： 潜： 润物： 4、这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。第一句写了（ ），后面三句集中写（ ）。4 分 5、用自己的话说说下面诗句的意思。4 分 好雨知时节，当春乃发生。 晓看红湿处，花重锦官城。 6、诗题为《春夜喜雨》，在诗篇“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字却没有出现过。请仔细读原诗，揣摩体味，说一说诗人是怎样对春雨抒发“喜”的感情的？4 分 （二）天净沙．秋 , , 。 , 。 1、 你一定记得这首小令吗！请默写这首小令。2 分 2、 这是（ ）代（ ）家（ ）写的一首小令。“天净沙”是（ ），“秋”是曲名。2 分 3、 这首小令压（ ）韵，韵脚分别是 .2 分 4、 这首小令描写的是 的景象，作者先用孤村、 、 、 、 、等六个典型景物来表现；接着用飞鸿这一句，把静物和 联系起来，静中有动； 最后用“青山”、“白草”两句，把 呈现在我们眼前。4 分 第三部分：百花齐放 42 分 六、经典古诗文情景阅读填空：我们都说“学以致用”，我们现在读书、学习本领都是为了将来能发挥作用。学古诗也不例外，那么什么时候用得到呢？看自己是否会用古诗。20 分 ◎1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她 看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓 缓流淌，她忽然想起诗句： 。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙