教师资格证科目三——高中数学简答与论述题整理.pdf

教师资格证科目三一一高中数学简答与论述题整理 •注释列表 •红色••常考点及重难点 •绿色”记忆□诀 •紫色-•出题规律及提示 •蓝色••关键词采分点 I •黄色・・/*手动滑稽*/ •高中课标 •考点0：高中数学课标内容一 •内容结构 3畛 第一章课程概述 .j 核心素界i * #科核心1洲与脚口商 .： W 谭段目株 《普通高中数 1学分与选谏 \ 学课程标准 ★第二童课程内容 （2017版）》 藻程内剧 学逑 -第三童学业质量* 致妗科的好 -第四童实施建议 • 1.这是老师整理的普通高中数学标准整个的思维导图，这个导图不用背，大致知道有四 章，讲的是高中数学课对应的一些教学的标准。 ⑴ 第一章：数学课是什么。 ⑵ 第二章：数学课教什么。 ⑶ 第三和第四章：数学课怎样教。 • 2.这个新课标2017版的，是最新版的，它从2018下才开始第一次考查，一直到2020下 半 年一共考了 4次，这四次都是从2017版出的题。所以大家刷2018年下之前的真题时，简 答题在课标中没有是因为人家用的是之前的实验版本，大家刷题的时候注意理论以2017 版的内容记忆。 •考点1:课程性质（基选发） 数学是研究数量关系和空间形式的科学 • 1 .基础性：（19年考过简答） •必修课程面向全体学生，构建共同基础。 •我们高中学习过必修课程，为了学生的学习、认知经验、学习习惯构建共同的基 础，面向全体学生。 • 2.选择性：★★ •选择性必修课程、选修课程充分考虑学生的不同成长需求，提供多样性的 课程供学生自主选择。 •高中还学习选修，现在的选择性体现在选择性必修课程、选修课程。考虑学生的 不同成长需求、学习的需求， 包括兴趣的需求，结束高中的学习还会进入大学， 提供多样性的课程供学生自主选择。其实就是为了学生的发展。 • 3.发展性：★★★ •高中数学课程为学生的可持续发展和终身学习创造条件。数学是研究数量 关系和空间形式的科学。 •如解释发展性的内涵。要知道为了谁的发展，为了什么样的发展。“一切为了学 生的发展”，高中的数学课程也是为了学生的可持续发展和终身学习。如果说全 面发展也是可以的，思维的发展、能力的提升都算他的发展。也有可能是选择性 和发展性一块儿考查，放在一个7分的简答题中。 ・考点2 ：课程基本理念（学生+课程内容+教学活动+评价） •导图 学生发展为本.立•树人.提升素养 （人人获再数学教育，不同的人获得不同的发展） / 优化谏程结构，突出主线.稿选内容 课程内容 基本理念