人教统编版八年级语文上册第2单元 7《回忆我的母亲》第2课时教学课件PPT初二公开课.pptxVIP

7 回忆我的母亲 第2课时 统编版·语文·八年级上册 上节课，我们主要分析了文章第一部分和第二 部分的内容， 了解了朱德母亲勤劳俭朴、宽厚 仁慈的优良品格，这节课让我们继续学习文章 第三部分，并从整体深入了解这位“平凡而又 伟大”的母亲。 精读课文 分析讨论 品味第三部分 1.作者在第14-15段中感叹道：“我应该感谢母 亲” 。作者的感谢是从几个方面来写的？在结 构形式上有什么特点？采用了什么 表达方式？有什么作用？ (1) 作者感谢母亲是从两个方面来写的： 一是感谢母亲“教给 我 与困难做 斗 争 的经 验 ”， “给我一个强健的身体，一个勤劳的 习惯”； 二是感谢母亲“教给我生产的知识和革命的 意志，鼓励我以后走上革命的道路”。 (2) 在结构形式上运用了反复的手法， 内容的并 列，层次清晰。 (3) 采用了带有抒情笔调的议论的表达方式。 (4) 作用：此处承接上文的事实来发表议论，不 仅高度评价了母亲对作者的教育与影响，而且抒发了 作者对母亲深深的感激与怀念之情。 2.第14、15段能调换位置吗？为什么？ 不能。 这两个并列的段落分别与文章第二部分内容 的两个层次紧密呼应。第14段写感谢母亲 “教给我与困难做斗争的经验” “给我 一个强健的身体，一个勤劳的习惯” ，这是 从第2-7段的回忆内容中自然引出的感情，呼 应第二部分第一层 (2-7段) ；第15段写感谢 母