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- 2022-08-27 发布于江苏
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三年级数学上册第四单元教材分析（人教
版）
三年级数学上册第四单元教材分析（人教版）
一、单元教学目标
结合解决实际问题教学计算，加强估算，加法和减法
都是先估算在精确计算。体现合作交流的学习方式。
例如：加减法的法则归纳不在给出先成的结论，而是
让学生讨论得出。让学生运用迁移类推能力进行计算。
1、让学生正确计算三位数加、减三位数。
2、使学生能结合情境进行估算，提高估算意
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