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水墨动物教学设计与反思 第一篇：水墨动物教学设计与反思 《水墨动物》教学设计与反思 教学目的：介绍动物——生长习性，造型特点以及人格精神的寓意，使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式。同时引导学生体会水墨的韵味。 教学思路：整个教学过程以欣赏感受，笔墨尝试到创作表现为线索展开，由欣赏名家的作品，体会笔墨的韵味，让学生大胆尝试水墨技法，亲自感受中国传统画的艺术魅力。 教学方法：欣赏法、探究法、互动法。 教学重点：金鱼造型关键头、胸腹和尾关系。 教学难点：怎样较好地把握中锋侧锋用笔，笔墨浓、淡的变化。 教学准备：教具——多媒体，中国画材料 学具——国画用具 教学过程 一、 组织教学，激趣导入 1视频《水墨画》1分钟 2、名家名作（动物类）——欣赏 3、这些作品都是用什么来画成的呢？（水墨 笔 宣纸）你们还知道中国画著名画家说几个？ 4、墨分几色？ 5、用实图显示出墨分为（焦墨 浓墨 重墨 淡墨 清墨）请同学找并说出 6、画与生活实际动物对照。（猫 马……） 师： 师：今天我们来用水墨学画动物 出示课题《水墨动物》 师：大家喜欢画什么自己熟悉的动物呢？ 生：……………… 师：我们来一起学画金鱼吧！ 二、 欣赏分析、讲授新课 1、 欣赏吴作人的《池趣》画以方幅构图，描绘了三黑一红四条金鱼，四条金鱼的体态各异，轻盈优美，十分可爱，视觉舒适，未画水却感觉满池清水。只画了少许的水草，更集中地突