2022-2023学年部编版语文五年级上册5搭石练习卷（1）.docx

2023学年部编版语文五年级上册5搭石练习卷（1） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、信息匹配 1．给加点字选择正确的读音。 间隔（jiān jiàn） 谴责（qiǎn qián） 绰号（chuò chuō） 二、填空题 2．拼一拼，写一写。 （1）弟弟的xié tiáo（____）性很好，在píng héng（____）木上走得稳稳的，根本不用我wǎn zhe（____）他的手。 （2） xùn qī（____）来了，天气非常潮湿，再lǎn duò（____）的人每天也要晒晒被子。 3．按要求写词语。 (1)用带有“保”字的词语填空。 （______）平衡 （______）祖国 （______）动物 (2)用带有“轻”字的词语填空。 （______）的音乐 （______）的心情 （______）的服装 4．补充词语，再选一个词语写句子。 （______）（______）有序 （______）（______）漾漾 理所（______）（______） （______）（______）绰绰 _________ ________________________________ 5．在括号里填入合适的关联词语，并选一组写句子。 （1）（______）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。 （2）上了点儿年岁的人，（______）怎样急着赶路，（______）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 我的句子：______________________________ 6．“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，你还知道哪些俗语？写出两句。 （1）_________________________________________ （2）_________________________________________ 三、语言表达 7．课文内容回顾。 宁宁：什么是搭石？ 明明：搭石就是___________________________。 宁宁：读了课文，你的眼前浮现出哪几幅与搭石有关的画面？ 明明：停步摆搭石图、集体走搭石图、_____________图、______________图。 宁宁：嗯，图画美，乡亲们无私奉献、默默无闻、______________的精神更美。 四、现代文阅读 课内精彩阅读。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 8．从“总会”和“总要”中可以看出乡亲们之间______________的美好情感。 9．第2自然段表达的意思有（ ）（多选） A．赞美搭石默默无闻的奉献精神。 B．赞美了乡村的风景之美。 C．搭石也体现着乡亲们友好互助的情感。 10．根据提示仿写第2自然段。 风筝飞上了高高的天空，带着______________，也带着_____________。 课外类文阅读。 我家门口有一个古老的磨盘，从我记事起，就看到这磨盘一直竖在那里。爷爷告诉我：“这磨盘虽然不值钱，但子子孙孙都不能丢弃。”“为什么呢?”我不解地问。 爷爷告诉我，我们家祖上很穷，曾经几代人都在这厚重的磨盘上寻找出路。推石磨是笨重的体力活，没有钱买牲口，脱粒碾轧全靠人力。有时候，一连几天都没有人来磨面。这时，老太爷就开始为下一顿发愁了。好不容易等来了一个磨麸皮的，老太爷开心得不得了，他笑呵呵地把麦子撒在磨盘上，盖上另一片磨盘，把杆子勒在腰间开始推着磨盘转圈。头几圈还不算费力，到后来，连吃奶的力气都用尽了。劳作结束，主家拿葫芦瓢从里面舀—勺，这便是劳作的工钱，也是全家活命的口粮。 这磨盘上并没有刻字，但任何人看到这磨盘，都能读出“勤俭”二字。现在，我已经明白为什么爷爷要让我永远保存这磨盘，他是想让我______。 11．本文共300余字，我的阅读时间约______分钟。 12．读第2自然段，我的眼前浮现出了这样几个画面：无米下锅着急图、_________、________……其中给我印象最深的是_________。这情景让我感受到了__________。 13．想一想爷爷让“我”保存磨盘的目的，选出填入文章横线处最恰当的句子。（ ） A．忆苦，懂得珍惜现有的生活 B．保护文物，保护环境 C．一直保存让磨盘增值，卖