德育的社会环境修改.pptxVIP

第1页/共56页 思考与讨论为什么当代道德沦丧者比比皆是 ？第2页/共56页——西方糟粕的影响 ： 这突出表现为西方拜金主义、性自由思想的影响。 ——传统道德的丧失：古人强调的忠、孝、仁、义、礼、智、信等道德观念早已被抛到九霄云外去了。 ——法律盲区的存在：对道德干涉有时无能为力。 第3页/共56页一、德育社会环境概述二、德育社会环境的价值四、德育社会环境的时代构建三、德育社会环境的因素分析第十二讲 德育的社会环境第4页/共56页一、德育环境的概述 人类生存的环境包括自然环境、社会环境、精神环境，其中，以社会环境、精神环境对人的道德成长影响最大。 品德主要不是直接教会的，而是潜移默化的结果的。 第5页/共56页 正如诺尔特所言：如果孩子生活在批评里，他将学会谴责；如果孩子生活在敌意里，他将学会暴力；如果孩子生活在嘲讽里，他将学会害羞；如果孩子生活在羞耻里，他将学到罪恶感。 第6页/共56页 如果孩子生活在鼓励里，他将学会自信；如果孩子生活在赞美中，他将学会欣赏；如果孩子生活在公平里，他将学会处事公正；如果孩子生活在安全感里，他将学到信心；如果孩子生活在肯定中，他将学会自爱；如果孩子生活在被接给和友谊中，他将学会喜爱这个世界。 第7页/共56页（一）当代学校德育社会环境的结构1、宏观系统：社会政治、经济、文化和心理2、中观系统：社区3、微观系统：家庭4、中间系统：大众传媒。