教师的心态调适.pptxVIP

第1页/共46页教师的工作状态： 累泪 忙盲茫繁烦凡能否改变我们的工作状态？如何从平凡走向卓越？第2页/共46页心态决定状态意大利寓言：3个石匠敲石头盖教堂我每天都在切、敲，永远也做不完，这个苦要做到死才休喔！有做就有得吃，一家温饱，感恩！我在盖教堂，这样盖不易受风雨侵蚀，我的后代都会因为来这教堂接受上帝的教诲而变成一个更好的人…… ——同样的工作，因为心中的想法不同，感受到的辛苦不同，工作的绩效也会不同。第3页/共46页心态决定状态（1）以此谋生和养家糊口 ——生存状态（2）体验人生和品味幸福 ——享受状态（3）服务社会和完善自我 ——发展状态第4页/共46页当别人都趴下时，你能依然艰难前行……当别人都趴下时，你能依然微笑前行……不管别人是否趴下，你都依然微笑前行……有人故意把你绊倒，你能依然微笑前行……第5页/共46页一、积极心态的关键特征1、理性认识——自省自知全面分析个人的长处与短处 ——“八分之一的 自以为非” 辩证把握优势与不足正确认识自己的角色和组织的要求第6页/共46页—— 扬长避短 取长补短 变短为长第7页/共46页刘备仁慈 ——人不忍欺孙权英明 ——人不能欺曹操严厉 ——人不敢欺第8页/共46页教师——学生发展的促进者拇指教育与食指教育 ——有评价反馈比无评价反馈效果好 直接评价反馈比间接评价反馈效果好 表扬鼓励比批评训斥效果好默认状态与设置状态汉堡包方法与1