建筑工程力学（中职）全套教学课件.pptx

建筑工程力学;;　　1.对二力平衡公理、作用与反作用公理进行比较分析，了解平行四边形法则和加减平衡力系公理 　　2.对工程中常用构件的约束进行简化，并能分析常见约束的性质，绘制其约束反力 　　3.熟练绘制单个物体的受力图，学会简单物体系统的受力图;　　在日常生活中，我们常常看到这样一些现象：用手拉弹簧，弹簧变长了；足球运动员用头顶球，球飞向球门。为什么弹簧会变形，球会产生运动呢？这是因为手对弹簧施加了力，头对球也施加了力。在建筑工程中的各个物体之间也会产生力的作用。那么，什么是力呢？;　　人们在长期的生活和生产等活动中逐步形成了力的概念。在进行推车、踢球、打铁等活动时，人们感到肌肉紧张和收缩，从而产生了对力的初步认识。 　　两物体间的相互作用可以是直接接触的，例如建筑工程中的吊车吊起构件、打夯机夯实地基土等。两物体间相互作用也可以不直接接触。;　　例如物体自空中落下时，其速度越来越快，这是因为地球对物体的吸引力，这个吸引力作用于物体的重心，这就是我们所熟悉的重力，而物体对地球的吸引力则作用在地球的中心。 　　总之，力是物体间的相互作用，因此，力不可能脱离实际物体而单独存在，任何力都是一个物体对另一个物体的作用，任何力都是成对出现的。;　　将长方形木块放在桌面上，如果对木块施加的作用力的大小、方向和位置分别发生变化，效果会怎样呢？;　　通过实验我们可以发现：力对物体的作用效果与力的大小有关系，力大则对物体的作用效果也大，如图（a）、（b）所示，用大小不同的力推木块，木块的运动效果不同。 　　力的作用点指的是力在物体上的作用位置。一般来说，力的作用位置并不是一个点而是一块面积。但是，当作用面积相对于很小时，可以近似地看作一个点。;　　力的大小、方向、作用点决定了力对物体的作用效果，改变这三个因素中的任一个因素，都会改变力对物体的作用效果。因此，我们把力的大小、方向和作用点称为力的三要素。;　　力是一个既有大小又有方向的量，因此力是矢量。代表力是矢量的符号用黑体字母表示，如F、FN??。 　　根据力的三要素，我们可以用作图的方法把“力”形象地表示出来，这叫做力的图示。具体的作法是：从力的作用点起，沿力的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头。线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点是力的作用点。;　　物体的平衡状态，是指物体相对于地球保持静止或作匀速直线运动的状态。正常情况下的房屋、电线杆、水塔、桥梁以及匀速起吊的构件，它们的相对于地球来说都处于平衡状态。;　　要使物体处于平衡状态，就必须使作用于物体上的力系满足一定的条件，这些条件称为力系的平衡条件。使物体处于平衡状态的力系称为平衡力系。建筑物的构件正常情况下都处于平衡状态，因此，建筑力学首先要研究物体的平衡问题。;　　【例】试画出30N重的圆球受到的重力的图示。 　　分析：物体受到的重力的方向是竖直向下的，作用点在物体的重心上。30牛顿重的圆球受到的重力如图所示。 　　注意：作力的图示，用线段长度表示力的大小时，应首先确定单位长的线段表示多大的力。;　　静力学公理是人们在长期的生活和生产实践中经过反复观察和实验总结出来的，是对力的基本性质的概括和总结，是我们研究力系平衡条件的理论基础。;　　作用在同一个物体上的两个力，使该物体处于平衡状态必要和充分条件是：这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上。这就是二力平衡公理。 　　一个物体只受到两个力的作用而平衡时，这两个力一定满足二力平衡公理。;　　工程上将结构中仅仅承受二力作用而处于平衡状态的杆件称为二力构件或二力杆。例如图所示的三角架中的直杆EC（杆的重力忽略不计），连接两个力作用点（E、C）的直线为二力的作用线，这二力必等值、反向，否则构件无法保持平衡。 　　必须指出的是，二力杆不一定是直杆，也可以是曲杆。;　　在作用于某物体的力系中，加入或减去一个平衡力系，并不改变原力系对物体的作用效果。这就是加减平衡力系公理。 推论（力的可传性原理）：作用在物体上的力可沿其作用线移到物体的任一点，而不改变该力对物体的运动效果。;　　作用与反作用公理：两物体间的作用力和反作用力总是同时存在，它们大小相等，方向相反，沿同一直线，分别作用在两个物体上。这个公理表明，力总是成对地出现，就是说当物体A有一个力作用于物体B时，则物体B必定同时对物体A有一个反作用力。作用力和反作用力是力学中普遍存在的一对矛盾。它们相互对立，相互依存，同时存在，同时消失。通过作用与反作用，相互关联的物体的受力即可联系起来。;　　平行四边形法则：作用于物体上同一点的两个力，可以合成为一个合力，合力的作用点也在该点，合力大小的方向用两分力为邻边所构成的平行四边形的对角线表示。;　　三力平衡汇交定理当刚体受到共面而又互不平行的三个力作用而平衡时，则此三个力的作