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数学《正比例》的教学设计 　　数学《正比例》的教学设计1　　【教学目标】　　1、使学生理解正比例的意义，能依据正比例的意义判定是不是成正比例。　　2、造就学生概括实力和分析判定实力。　　3、造就学生用开展改变的观点来分析问题的实力。　　【教学重难点】　　重点：　　成正比例的量的特征及其断方法。　　难点：　　理解两个变量之间的比例关系，发觉思索两种相关联的量之间的改变规律。　　【教学过程】　　一、四顾旧知，复习铺垫　　商店里有两种包装的袜子，一