幼儿园幼儿发展测评工具（语言-中班下学期）.docxVIP

幼儿园幼儿开展测评工具（语言?中班下学期） 测评指标 测评方法 评价标准 能用普通话清楚连 贯地与他们交谈， 表达自己的想法 谈话法： 话题“我的朋友” ★、能用普通话清楚连贯地与他人交谈，表达 自己的想法。 ☆、能用普通话与他们交流，但不能很好表达 自己的想法。 。、说话不连贯，发音不正确，表达不清自己 的想法。 能理解老师、同伴 说话的主要内容 定期观察 ★、能准确理解老师、同伴说话的主要内容。 ☆、能听懂老师、同伴说话的局部内容。 。、不能理解老师、同伴说话的内容。 喜欢提问，会与成 人、同伴一起探讨、 提供等 ★、活动中能积极、大胆地交流自己的看法， 喜欢提问。 ☆、能与成人、同伴探讨、提供，需在成人提 醒下提问。 O、不愿与成人、同伴交流，不会提问。 能大胆讲述故事 情境观察： 语言活动中观察幼儿 ★、能大胆讲述故事。 ☆、在教师辅助下讲述故事。 。、不敢讲述故事。 能根据文学作品提 供的线索，大胆想 像和仿编 事件抽样 在语言故事中，观察了解。 ★、理解故事内容，能大胆想象和仿编故事。 ☆、能了解文学作品中的情节和内容，进行简 单仿编。 O、基本了解作品的情节，不会想像和仿编。 能边看书边讲述画 面内容 在幼儿图书阅览室活动中观 察 ★、能边看书边正确讲述画面内容。 ☆、能边看书边讲述，讲述内容基本正确。 。、只能关注自己感兴趣的画面。