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高中英语阅读理解能力怎么提高.加强英语词汇与惯用手法的积累 高中学生英语阅读能力的高低是与掌握词汇量的多少密 不可分的，大多数学生掌握的词汇量相对较少，这也是影响 学生阅读能力的主要因素之一。 1）、构词记忆法：英语的词汇大约有120万左右，但是 多数都是由构词法来组成的。构词法中包含了派生、合成以 及转化。在教学中，学生一般使用的是前缀和后缀的含义用 法，此法能够依据已经了解的词汇来猜出相应的派生词， 也能够到达扩充词汇的目的。例如，super这一前缀包含了 “超过、超越”的意思，就可以联系猜出：超级市场： supermarket； 超人：superman； 超级明星：superstaro2）、联想记忆法：联想法就是由一个词联想到一些与之 相关联或者无关联的词汇，例如：live生活，就能够联想 到直播、活、享受人生等词义。 3）、广泛阅读记忆法：想要让自己的阅读能够流利，就需要大量的阅读来丰富自身词汇量。 需要大量的阅读来丰富自身词汇量。 需要大量的阅读来丰富自身词汇量。曾经有一句名言就指出了阅读与词汇量之间的关系“To readwell, you need a strong vocabulary. To build astrong vocabulary, you need to read well.” 需要大量的阅读来丰富自身词汇量。 曾经有一句名言就指出 .牢固掌握语法知识