原创力文档- 1
- 0
- 约1.33千字
- 约 3页
- 2022-08-29 发布于江苏
- 举报
《小数的意义》
教学目标：
1、结合具体情境让学生理解小数的产生和意义，认识小数的计数单位及进率。
2、通过观察思考、分析比较、抽象概括等活动，经历探索小数意义的过程，培养学生类比、
推理的能力。
3、使学生体会数学源于生活，并服务于生活得道理，有机渗透“事物之间是普遍联系”的辩
证唯物主义观点。
教学重点：概括小数的意义，认识其计数单位和进率。
教学难点：理解小数的意义，掌握分数单位与小数单位之间的关系。
教学准备：多媒体课件、测量工具（米尺）。
教学过程：
一、猜数游戏
1、老师刚才买了一本笔记本，猜一
您可能关注的文档
- 人教版PEP六年级上学期英语Unit 6 How do you feel单元检测卷 (含听力材料 ).pdf
- 人教版PEP六年级上学期英语Unit 6 How do you feel单元检测题 (含听力材料 ).pdf
- 人教版pep六年级英语上册第三次月考试卷.pdf
- 人教版PEP六年级英语上册第一单元测试卷.pdf
- 人教版PEP四年级下册单词表听写(带四线格).pdf
- 人教版PEP四年级下册英语期末检测卷 (含答案).pdf
- 人教版PEP四年级下册英语期末检测题 (含答案).pdf
- 人教版pep四年级英语上册 unit 4 My Home说课稿.pdf
- 人教版PEP四年级英语上册Unit 3 My friends单元测试卷(含听力材料和答案).pdf
- 人教版pep四年级英语上册Unit 4 My home Part A说课稿.pdf
文档评论（0）