教师工作质量自我诊改报告.docxVIP

2018 年工作质量自我诊改报告 在 2018-2019 学年中，我要紧教授了《职业计划与就业指导》这门课程。这门课程在学前教育专业中属于一门基础课程。下面将从六个方面剖析本人在这一学年工作中所取得的成绩、存在的问题及尔后的改良方案。 一、教师大体情形 我从事教育工作已有 15 个半年头了，在这 15 年中，我一直担任学前教育专业课、曾断断续续的任教 8 年的高高中历史课、一学期大专班《职业计划与就业指导》，并担任了13 年的班主任， 常常在非专业课和专业课之间转变角色。也慢慢的发觉了自己在教学工作中的优势和不足。 一、个人优势分析： 、已初步养成在实践中试探的适应，有必然的反思能力。 、工作认真踏实，每一门课程都认真预备，积存了必然的教学体会，课堂教学能力有了进一步的提高。 、具有必然的专业知识和幼儿教育理论知识。 、知道尊重学生，对学生有足够的耐心，擅长与学生沟通。 、踊跃尝试新的与家长交流方式，擅长和家长交流二、个人不足剖析： 、在承担新的课程教学工作时有畏难情绪，不擅长主动与领导和老师沟通。 、工作方法不是十分具体，关于很多行之有效的尝试没有坚持性，不擅长总结和积存体会。 、学前教育的知识普遍涉猎可是不能达到精通的程度，总感到自我内在的匮乏。 、当多项工作同一时刻砸向我的时候，不能合理的安排自己的工作，没有层次性。 二、2018 年承担工作情形 2018 年，我教授大专班《