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语文S版四年级下册 课题：《种子》教学设计 宁夏回族自治区吴忠市裕民小学 张燕华 教学目标： 1.学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。 2.积累“羞涩、惭愧、凝望、小心翼翼”等词语，体会作者用词的准确。 3.有感情地朗读课文。 教学重点： 通过小女孩交树种、捡树种时的过程，学习小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 教学难点： 学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。 课时安排： 教学过程： 第二课时 复习引入 1.今天，让我们带着饱满的激情继续走进种子这一课，请同学们伸出手和老师一起板书课题，（板书课题）齐读课题。 2.回忆一下课文围绕种子主要写了一件什么事？ 二、对比感悟 1.文章以种子为题，文中有两处具体描写种子的句子，请同学们默读课文，找一找，画出相关的句子。 2.谁愿意来给大家读读你找的句子？ 3.同样都是交给老师的洋槐树种，有什么不同？请同学们再读一读课文，抓住关键词，看看你有哪些新的发现？【设计意图：根据文本特点，抓住关键词，整体把握课文，培养学生的概括能力。】 4、谁来说一说你的发现？谁有不同的发现？（数量、颜色、纯度） 三、细读课文，感悟理解 在对比中，我们认识了一个做事认真、一丝不苟的的小女孩，那作者是怎样描写小女孩的呢？让我们走进课文，默读课文第2-8自然段，用波浪线