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教学设计怎么写 一、什么是教学设计 运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 把教学理论与学习理论在设计实践中连接起来，把教与学的理论与教学实践活动连接起来。 教学任务及对象 教学目标 教学策略 教学过程 教学评价 教学设计的基本要素 二、教学设计与教案的区别 教案是具体教学方案，直接应用于课堂教学中;教案只体现教师教什么和学生学什么，不体现教师为什么这样教，学生为什么这样学的教育理论依据。 教学设计是教案的进一步理论化，它并不直接应用于课堂教学实施，是一种具有理论性的教学指导方案。 三、教学设计的内容及一般格式 教学内容分析（教材分析） 教学对象分析（学情分析） 教学目标 教学重点与难点 教学策略 教学过程 教学反思（教学后记） 教学设计说明 教学设计说明 写出本教学设计意图和整体思路 (突出新课程特点) 教学内容分析（教材分析） 分析《课程标准》对相关教学内容的要求 分析本课教材内容在知识体系中的地位与作用、与前后章节（课）的联系。 教学对象分析（学情分析） 分析学生已有的认知水平和能力状况 分析学生存在的学习问题 分析学生的学习需要和学习行为 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 教学目标如何确定？ 教学对象（audience